湖南省偏远山区学前教育发展现状及对策研究:基于教育公平视角

发布时间：2017-07-07 03:11

  本文关键词：湖南省偏远山区学前教育发展现状及对策研究:基于教育公平视角

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【摘要】：教育公平的起点是学前教育的公平。湖南省偏远山区学前教育发展现状不容乐观。本文通过对湖南省6个市的22个贫困县进行抽样调查,发现偏远山区学前教育存在意识薄弱、公办幼儿园不足、幼儿园办园条件仍有一部分没有达到标准、幼儿教师队伍不稳定、整体素质有待提升、"小学化"现象严重等现状与问题,建议湖南省建立以政府为主导,坚持"政策先行、财政支持、制度保障"的偏远山区学前教育模式,规范偏远山区幼儿教师队伍,促进幼儿教师的专业化成长,提高偏远山区幼儿教育的保教质量。
【作者单位】： 湖南广播电视大学;
【关键词】： 偏远山区 幼儿园 幼儿教师 师资队伍
【基金】：2014年湖南省情与决策咨询研究课题“湖南省偏远山区学前教育保障机制研究:基于教育公平视角”(课题编号:2014BZZ080)的阶段性研究成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 尹文芬李慈章(湖南广播电视大学湖南长沙410004)为全面了解目前湖南省偏远山区学前教育的发展现状和存在的主要问题,以便分析原因和提出有针对性的解决策略,进而进一步研究湖南省偏远山区学前教育的保障机制,我们通过对湖南省部分偏远山区学前教育进行调查与访谈,试图揭示与分

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