学生学习的法宝的自主学习

　　本文是一篇专业的教育类论文，主要是对学生学习的法宝的自主学习进行探讨。详情请看下面的介绍。

　　一、激趣为首，培养学生自主学习的意识

　　兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物、探索真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。兴趣在学生学习中的作用，古今中外的教育家、心理学家都有不少论述。我国两千年前的教育学家孔子就指出：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”现代认知心理学家皮亚杰也认为：一切有成效的活动必须以兴趣作基础，有了这样的心理条件，才能使学生进入积极的思维状态。

　　因而，语文教学应不失时机地激发学生学习的兴趣，笔耕论文新浪博客，培养自主学习的意识，应做到：

　　（1）创设良好的学习环境，激发学生的学习兴趣；

　　（2）利用语文课的学习内容，激发学生的学习兴趣；

　　（3）借助灵活的教法，激发学生的学习兴趣；

　　（4）及时评价，以成功激发学生的学习兴趣。

　　二、授其方法，培养学生自主学习的能力

　　学生仅有语文学习的兴趣是不够的，若没有自主学习的方法，不具备自主学习的能力，时间一长，遭受学习挫折后，自主学习的兴趣也就因此而减弱。因而语文教学还必须适时让学生掌握自主学习的方法，提高自主学习的能力。

　　1.认同学习目标，增强目标意识

　　教学目标是师生进行教学活动的指南，教学中所进行的一系列活动都是围绕着教学目标展开的。传统语文教学，教学目标是由国家、教师来确定的。教师实施课堂教学前，要进行备课，备课形成的教案第一项内容，就是教学目标要求，这些目标要求，是教师独立钻研教材，结合教学大纲的要求制定出来的。应该说，教师确定的教学目标，侧重考虑的是国家的要求。至于学生，是无权参与目标制定的，有的只是被动接受这些目标。长此以往，学生丧失了学习的欲望，失掉了学习的热情和主动性。

　　2.让学生参与课堂管理，提高学习过程中的自控能力

　　自主学习强调对学习过程不应由教师整齐划一地去硬性规定。因为即使是相同的内容，不同的学生在学习时所需要的时间和所采用的方法也是有差异的。学生应不断审视自己的学习过程，根据实际情况及时作出相应的调整。但传统教学，学生始终处于被管理的状态，管理的缰绳被教师牢牢掌握着。

　　3.以学定教，让学生自主选择学习的内容和方法

　　传统语文课堂教学，过分强调预设和封闭，从而使课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气和乐趣，使学生的自主性得不到发挥。新课程改革下的语文教学设计，站在促进学生发展的高度，以学定教。而以学定教不仅体现在学生自主选择内容上，教师还应引导学生就学习内容和自身的需要，选择自己喜欢的方法学习。

　　4.重视学习方法的获得，提高学生选择方法的能力

　　一是科学性，指符合思维规律。二是目的性，指学习方法指向一定目标，是实现一定学习目标的手段。三是程序性，指学习方法是否具有科学的有效的步骤。四是实践性，指正确的学习方法能在不同的条件下有效地重复使用并能对学生的学习活动起指导作用。五是功效性，指正确的学习方法必然能获得优良的学习效果。六是独立性，指学习方法能个体化，补给每个学习者个体独立地使用。

　　5.学习结果自我反馈，提高学生自主反思的能力

　　传统教学中的总结，都由教师来做，学生只是被动地接受。如果把这一环节让学生来做，就给学生提供了自我反思的机会。这样的机会，不但能使学生的思想得以升华，而且能培养学生主动反思的思维方式和习惯，提高自主学习的质量。

　　三、自主实践，让学生养成自主学习的习惯

　　1.习惯是个性心理中的个性意识倾向性

　　俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯是一个人在自己的神经系统中存放的一注不断地增长着的资本，一个人自己毕生都将从它那里得到利息。”自主学习的习惯是一个好习惯，对学生的成长意义重大。联合国教科文组织编写的《学会生存》指出：“新的教育精神使个人成为他自己文化进步的主人和创造者。自学，尤其是在帮助下的自学，在任何教育体系中，都具有无可替代的价值。”

　　2.习惯的力量是一种自然的力量

　　语文自主学习习惯的养成，需要语文教师持之以恒的培养，语文课上，我们要给学生充足的自主学习时间，让学生在语文学习实践中不断提高“自我导向、自我激励、自我控制”的能力，并逐步达到自动化。

　　3.新课程倡导新的学习方式

　　即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。在影响一个人生活方式的心理素质里，思维方式与主体性是最重要的两个因素，学习方式对一个人思维方式和主体性的形成起决定性作用，从某种意义上说，今天的学习方式就是明天的生活方式。新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式其意义远不只是学习本身，他关系到学生未来的生活方式与生活质量。学生在学习中应当培养有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。

　　四、结语

　　学生的学习的兴趣得到激发，自信心增强，良好的学习习惯养成之后，学习的自主性才会不断提高，才会逐步形成活到老学到老的终身学习观，最终才能真正成为学习的主人，成就自己的美好人生。

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