浅谈幼儿园英语教学

发布时间：2017-07-14 03:06

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【摘要】：教学实践表明:会两种语言以上的幼儿比只会一种语言的幼儿更聪慧、阅读能力更强、想象力更丰富、思维更活跃。因此,在幼儿园英语教学中,教师要把握好三个原则,即知识性、趣味性、交际性相结合原则;多信息、高密度、多反复相结合原则;赞赏性、愉悦性与错误容忍原则。
【作者单位】： 大同市妇女儿童教育中心;
【关键词】： 幼儿园 英语教学 幼儿
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 在世界经济全球化和信息化时代,我们国家的英语教育从初中提前到了小学,而大多数的城市从幼儿园就开始进行英语教育。从教学实践来看,幼儿学习英语并没有增加负担,而且与那些没有学过英语的幼儿对比起来,他们显得更活泼、灵活、能力发展水平更高。教学实践表明:会两种语言以上

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本文编号：539397