论师幼互动与幼儿的主体性发展

发布时间：2017-07-17 07:11

  本文关键词：论师幼互动与幼儿的主体性发展

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【摘要】：师幼互动是指在幼儿园生活各环节中教师与幼儿之间的双向交流互动。幼儿教师的互动行为不仅直接影响师幼关系,也作用于幼儿的主体性发展,所以,教师在日常互动中,应积极发挥引导作用,本文对幼儿主体性缺乏的表现进行了探究与原因分析,提出了在师幼互动中增加幼儿主体地位的策略。
【作者单位】： 许昌学院教育科学学院;
【关键词】： 师幼互动 幼儿主体性 发展 策略
【分类号】：G615
【正文快照】： 幼儿处于个体主体性发展的起始阶段,其主体性发展水平直接影响着幼儿性格的养成,幼儿主体性培养的条件是幼儿在日常互动中主体地位的体现,由于幼儿身心发展水平有限,幼儿自身是不能完成的主体性的培养,需要教师的引导,所以教师在师幼良好互动之下培养幼儿主体性发挥作用,对于

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本文编号：552439