卓越幼儿园教师职前培养模式探究——以黄冈师范学院为例

发布时间：2017-07-27 12:06

  本文关键词：卓越幼儿园教师职前培养模式探究——以黄冈师范学院为例

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【摘要】：卓越幼儿园教师职前培养是近年来师范院校教师教育和幼教界一直探索和追求的,立足于地方政府、幼儿园和高校协同合作的幼儿园卓越教师培养模式——"三位一体"协同培养,可以培养出厚基础、能力强、综合素质全面、保教能力突出的卓越幼儿园教师。将大大满足城镇化背景下社会对优质幼儿教育师资的需求,解决优质学前教育师资短缺问题。
【作者单位】： 黄冈师范学院;
【关键词】： 卓越幼儿园教师 “ 三位一体” 协同培养
【分类号】：G652;G61-4
【正文快照】： 所谓卓越教师,就是优秀突出、超出寻常的教师,其理想规格是“专业精神朴实高尚”、“专业知识融会贯通”、“专业能力卓著出色”。[1]这些要求对传统教师教育的培养提出了挑战,传统的教师教育在许多方面存在诸多需要改进的问题,如教师培养封闭化,专业发展认识不清,教师教育课

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本文编号：581319