基于克拉申二语习得理论的幼儿英语启蒙教育

发布时间：2017-07-30 00:10

  本文关键词：基于克拉申二语习得理论的幼儿英语启蒙教育

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【摘要】：首先分析当前我国幼儿英语启蒙教育普遍存在的问题,接着介绍克拉申二语习得理论,并着重分析其输入假说和过滤假说理论。在克拉申二语习得理论的指导下,从听力、辨音能力的训练及情境对应能力的强化和兴趣的培养三个方面入手,来探讨如何有效开展幼儿英语启蒙教育。
【作者单位】： 泉州幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 幼儿英语启蒙 克拉申习得理论 情境对应 兴趣
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 引言随着全球一体化趋势的发展,英语热在中国已持续了二三十年。虽然幼儿英语教育在中国起步较晚,但已备受整个社会的关注。大量研究表明,英语启蒙的黄金期是童年,特别是0~6岁,如果引导方法得当,可以培养幼儿对英语符号的兴趣,提高其感知语言的敏感性,为日后的英语学习打下坚

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