通辽市扎鲁特旗乡镇中心幼儿园发展现状、问题及对策

发布时间：2017-08-02 15:35

  本文关键词：通辽市扎鲁特旗乡镇中心幼儿园发展现状、问题及对策

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【摘要】：三年行动计划以来,我国学前教育发展呈现蓬勃之势,尤其是乡镇中心幼儿园发展的很快,乡镇幼儿园不论是幼儿园环境建设方面还是对幼儿的保育、教育方面都有了很大的改善,但是在发展过程中还存在着规划不合理、资金投入有限、先进教育理念以及家园共育难以落实等问题,影响了乡镇学前教育的发展质量。因此对乡镇中心幼儿园发展中存在的问题进行分析很有必要,只有对问题有了深刻的认识才能保质保量的发展乡镇幼儿教育,进一步缩小城乡教育差距,实现城乡教育公平,为农村幼儿的健康发展打下良好的基础。本文主要采用文献法、问卷调查法、访谈法和实地观察法对通辽市扎鲁特旗4所乡镇中心幼儿园的发展现状进行了调查,从乡镇中心幼儿园的环境建设情况、师资队伍建设、教育教学开展情况、家园共育情况等方面分析乡镇中心幼儿园发展现状,存在的问题,并提出建议。通辽市扎鲁特旗乡镇中心幼儿园建设中存在的问题主要有这几方面:政府管理规划不合理,投入经费不足;中心幼儿园校园环境与幼儿发展不适应;乡镇中心幼儿园教育教学中小学化倾向依然存在,先进的教学方法和理念难以实施;家园共育过程中,家长起不到辅助作用。针对以上问题,提出以下建议:拓宽筹资渠道,加大教育投入;明确乡镇中心幼儿园建设标准,按照标准建园,避免不必要的资源浪费;改善教师工作环境,促进城乡教师合理流动;开拓思路,利用农村自然资源补充教具、玩具、活动场地的不足;加强对教师和园长的培训,改进教学方法,形成有农村地方特色的教学体系;密切联系家长,提高家长认识,推进家园合作。
【关键词】：乡镇中心幼儿园 发展 策略
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G619.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 一、问题的提出8-15
• （一）背景及问题的提出8
• （二）研究意义8-9
• 1、理论意义8
• 2、实践意义8-9
• （三）相关概念界定9-10
• 1、乡镇幼儿教育机构9
• 2、乡镇中心幼儿园9
• 3、幼儿园管理9-10
• （四）国内外相关研究10-13
• 1、国外相关研究10-11
• 2、国内相关研究11-13
• （五）研究方法13-15
• 1、文献法14
• 2、观察法14
• 3、问卷调查法14
• 4、访谈法14-15
• 二、通辽市乡镇中心幼儿园的发展现状15-20
• （一）国家关于乡镇幼儿园发展政策15
• （二）通辽市关于幼儿园制定的政策15-16
• （三）扎鲁特旗乡镇中心幼儿园发展现状16-20
• 1、扎鲁特旗政府对乡镇中心幼儿园的管理16-17
• 2、扎鲁特旗乡镇中心幼儿园取得的成绩17-20
• 三、乡镇中心幼儿园发展存在问题20-35
• （一）政府管理规划不合理，，投入经费不足20-24
• 1、缺乏配套的教学设备20-21
• 2、玩具投放较少，不能因地制宜开发具有特色的玩具和游戏21-22
• 3、大部分幼儿园卫生不符合标准22
• 4、黑校车无人管治，成为接送学生主要途径22-23
• 5、各中心幼儿园收费随意，没有统一标准23-24
• （二）中心幼儿园校园环境与幼儿发展不适应24-25
• 1、园舍建筑设计不合理24
• 2、室内活动室场地小，环境布置不符合儿童年龄特征24-25
• 3、室外活动场地达不到安全标准25
• （三）乡镇中心幼儿园教育教学中存在问题25-31
• 1、人员配备不合理、教师流动性大，结构不稳定25-27
• 2、课堂教学方法陈旧，新的教育理念得不到正确运用27-31
• （四）家园共育过程中，家长起不到辅助作用31-35
• 1、农村幼 儿家长对学前教育的认识不够，无法发挥作用31-33
• 2、幼儿园教师与家长沟通少33
• 3、家长开放日等活动流于形式33-35
• 四、关于乡镇中心幼儿园发展的建议35-41
• （一）拓宽筹资渠道，加大教育投入35
• （二）明确乡镇中心幼儿园建设标准,按照标准建园35-36
• （三）改善教师工作环境，促进城乡教师合理流动36-37
• （四）利用农村自然资源补充教具、玩具、活动场地的不足37-38
• 1、就地取材，开展游戏活动37-38
• 2、充分利用当地自然资源，丰富课程内容38
• （五）加强对教师和园长的培训，形成有农村地方特色的教学体系38-40
• 1、改进教学方式方法，使儿童一日生活更加合理38-39
• 2、重视农村幼儿教师和园长的培训工作，提高整体素质39-40
• （六）密切联系家长，提高家长认识，推进家园合作40-41
• 结语41-42
• 参考文献42-44
• 附录44-48
• 致谢48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 罗永恒;幼儿教育岂能“小学化”[J];江西教育;2001年11期

2 谢秀莲;;西北地区农村民办幼儿园教师队伍现状调查与分析[J];学前教育研究;2007年11期

3 于冬青;梁红梅;;中国农村幼教师资存在的主要问题及发展对策[J];学前教育研究;2008年02期

4 罗英智;李卓;;当前农村学前教育发展问题及其应对策略[J];学前教育研究;2010年10期

5 梁慧娟;;我国现行幼儿教师政策的“身份制”特征表现与成因分析[J];学前教育研究;2011年09期

6 王晓芬;石廷希;;发挥乡镇中心幼儿园示范作用的对策探析[J];教育导刊(幼儿教育);2008年06期

7 黄辉;构建农村幼儿教育宣传体系[J];早期教育;2004年12期

本文编号：610011