农村乡镇中心幼儿园发展现状及问题研究

发布时间：2017-08-06 12:32

  本文关键词：农村乡镇中心幼儿园发展现状及问题研究

  更多相关文章： 农村乡镇中心幼儿园 发展现状 问题及原因 对策

【摘要】：《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出,重点发展农村学前教育,发挥乡镇中心幼儿园的示范辐射作用。在全国大力发展学前教育的背景下,重视农村学前教育的发展,特别关注农村乡镇中心幼儿园的建设及发展。农村学前教育是学前教育发展的薄弱环节,加快农村学前教育的发展是我国学前教育发展的必然选择,是实现教育起点公平的重要举措。发展农村学前教育,重点和难点都在农村乡镇中心幼儿园,只有把乡镇中心幼儿园建设好、发展好,才能起到以点带面的作用,促进我国农村学前教育的发展。本研究主要采用问卷调查法、访谈法、观察法及文献法,对曲靖市20所农村乡镇中心幼儿园进行实地调查,通过对曲靖市乡镇中心幼儿园总体发展状况的把握,了解曲靖市乡镇中心幼儿园办园条件、师资队伍、管理机制、课程设置、家园合作及示范辐射六个方面的发展现状及办园的特点,找到曲靖市农村乡镇中心幼儿园发展中存在的问题,并分析问题出现的原因,最终提出促进乡镇中心幼儿园发展的建议。本研究发现曲靖市乡镇中心幼儿园的发展主要存在几个问题:农村乡镇中心幼儿园的建设进程缓慢、办园条件差、管理力量薄弱、师资队伍整体素质不高、课程设置脱离实际、“小学化”倾向严重、示范性不强。针对曲靖市农村乡镇中心幼儿园发展存在的问题,笔者提出以下建议:一、明确政府职责,制定相关政策;二、加大财政投入力度,改善办园条件;三、提高师资队伍水平,加强对教师的培养与培训;四、健全管理制度,落实管理职能;;五、编制参考教材,开设地方特色的课程;六、增强家长家园合作意识,转变传统育儿观念;七、切实发挥农村乡镇中心幼儿园的示范辐射作用。
【关键词】：农村乡镇中心幼儿园 发展现状 问题及原因 对策
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G619.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-10
• 第一章 绪论10-34
• 第一节 选题缘由10-15
• 一、相关政策为农村学前教育的发展指明方向10-13
• 二、经济的快速发展为学前教育的发展提出了新的要求13-14
• 三、农村乡镇中心幼儿园的发展状况不容乐观14
• 四、个人兴趣保障本研究顺利进行14-15
• 第二节 研究的目的及意义15-16
• 一、研究目的15
• 二、研究意义15-16
• 第三节 理论基础16-19
• 一、教育公平视野下的学前教育16-17
• 二、城乡统筹视域下的学前教育17-18
• 三、点和面辩证关系下的学前教育18-19
• 第四节 相关概念界定19-20
• 一、曲靖市农村乡镇19
• 二、乡镇中心幼儿园19-20
• 第五节 文献综述20-31
• 一、国内研究20-28
• 二、国外研究28-31
• 第六节 研究的对象及方法31-34
• 一、研究的对象31-32
• 二、研究的方法32-34
• 第二章 曲靖市农村乡镇中心幼儿园发展现状34-59
• 第一节 曲靖市学前教育发展的总体情况34-35
• 第二节 曲靖市农村乡镇中心幼儿园发展的总体情况35-37
• 一、曲靖市农村乡镇中心幼儿园建设情况35
• 二、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的办园体制35-36
• 三、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的师幼比36-37
• 第三节 曲靖市样本农村乡镇中心幼儿园发展的总体情况37-56
• 一、曲靖市样本农村乡镇中心幼儿园的办园条件37-45
• 二、曲靖市样本农村乡镇中心幼儿园的师资水平45-48
• 三、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的管理机制48-50
• 四、曲靖市样本农村乡镇中心幼儿园的课程设置情况50-52
• 五、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的家园合作情况52-55
• 六、曲靖市农村乡镇中心幼儿园示范辐射作用发挥情况55-56
• 第四节 曲靖市农村乡镇中心幼儿园发展的特点56-59
• 一、政府强化自身职责56
• 二、资金投入力度加大56-57
• 三、合理规划57-58
• 四、“新”建农村乡镇中心幼儿园58-59
• 第三章 曲靖市农村乡镇中心幼儿园发展中存在的问题及其原因分析59-76
• 第一节 曲靖市农村乡镇中心幼儿园发展中存在的问题59-67
• 一、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的建设进程缓慢59-60
• 二、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的办园条件差60-61
• 三、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的管理力量薄弱61-62
• 四、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的师资队伍素质整体不高62-64
• 五、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的课程设置脱离实际64-65
• 六、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的“小学化”倾向严重65-66
• 七、曲靖市农村乡镇中心幼儿园的示范性不强66-67
• 第二节 曲靖市农村乡镇中心幼儿园发展中存在问题的原因分析67-76
• 一、农村学前教育长期得不到重视67-68
• 二、农村乡镇中心幼儿园的教育经费投入长期不足68-69
• 三、农村乡镇中心幼儿园的管理机制不健全69-70
• 四、农村乡镇中心幼儿园的师资力量薄弱70-72
• 五、教材内容不符合农村乡镇中心幼儿园发展的实际72-73
• 六、家长期望及教师素质导致农村乡镇中心幼儿园教育内容“小学化”73-75
• 七、曲靖市农村乡镇中心幼儿园无力发挥示范作用75-76
• 第四章 促进农村乡镇中心幼儿园发展的建议76-91
• 第一节 明确政府职责，加大财政投入力度76-78
• 一、明确政府职责，制定相关政策76-77
• 二、加大财政投入力度，改善办园条件77-78
• 第二节 健全管理制度，提高师资队伍水平78-82
• 一、健全管理制度，落实管理职能78-80
• 二、提高师资队伍水平，加强对教师的培养与培训80-82
• 第三节 编制参考教材，开设地方特色的课程82-84
• 一、编制参考教材82-83
• 二、开设地方特色的课程83-84
• 第四节 增强家长家园合作意识，转变传统育儿观念84-85
• 一、增强家长家园合作意识84
• 二、转变家长传统育儿观念84-85
• 第五节 切实发挥农村乡镇中心幼儿园的示范辐射作用85-91
• 一、建设好有示范辐射作用的农村乡镇中心幼儿园85-86
• 二、加强对农村乡镇中心幼儿园教师的业务指导与培训86-87
• 三、“结亲帮扶”，增加农村乡镇中心幼儿园的示范辐射能力87-88
• 四、选拔优秀城市幼儿园园长挂职乡镇中心园指导88-89
• 五、利用信息技术，增强农村乡镇中心幼儿园示范辐射的范围89
• 六、建立农村乡镇中心幼儿园示范辐射能力的督导机制89-91
• 结语91-92
• 参考文献92-95
• 附录95-103
• 致谢103-104
• 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果104

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 孔稚凤;;城乡统筹背景下成都市农村乡镇中心幼儿园标准化建设研究[J];才智;2012年02期

2 陈则飞;;闽北乡镇中心园幼儿教师专业成长的现状调查及职后培训建议[J];教育探究;2012年04期

3 康梓钰;;促进农村乡镇中心园教师专业发展的实践策略[J];天津市教科院学报;2011年02期

4 刘占兰;;农村学前教育是未来十年发展的重点——《规划纲要》确定普及学前教育的重点与难点[J];学前教育研究;2010年12期

5 李秀芳;曹能秀;;美国农村学前教育存在的问题及其对策[J];幼儿教育;2010年09期

6 诸园;周采;;由“南非北部自由州农村学前教育发展计划”引发的思考[J];教育导刊(下半月);2012年06期

7 张娜;;发展乡镇中心幼儿园 促进农村幼儿教育发展[J];教育导刊(下半月);2010年04期

8 李传占;申茂;;对部分乡镇幼儿园现状浅析及建议[J];新课程(中);2011年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 彭浩;中国城乡二元结构与社会公平问题研究[D];四川大学;2007年

2 高斌;Y县C镇中心幼儿园教师队伍管理问题及对策[D];曲阜师范大学;2012年

，

本文编号：629891