“国培计划”幼儿园骨干教师远程培训项目管理探析——以华中师范大学为例

发布时间：2017-08-06 15:00

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【摘要】：以"国培计划"幼儿园骨干教师远程培训项目为例,探讨了华中师范大学"国培计划"项目管理中的计划、组织、领导、控制等四大环节,提出科学细致的计划是培训成功的先导,目标管理是计划成功施行的方法保障,项目负责人制是培训成功的制度保障,首席专家制是培训项目成功的人力保障,规范化的服务是培训项目管理成功的物质保障,项目控制是培训成功的动力保障等启示,为今后教师培训项目的管理提供借鉴。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 国培计划 幼儿园骨干教师 远程培训 项目管理
【基金】：2015年奕阳教育研究院青年学者研究项目“幼儿的家庭监护研究”(SEI-QXZ-2015-017)
【分类号】：G615
【正文快照】： 项目管理运用现代科学管理理念和科学技术手段及方法,对一项具有明确界限和时间限制的一次性工作的顺利完成进行管理,以实现项目的特定目标[1]。项目管理分为四个阶段:项目计划、项目组织实施、项目督导、项目评估。各个环节都是决定项目成功与否的重要因素。将“幼师国培”骨

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