我国0-3岁儿童早期教育实践研究综述

发布时间：2017-08-07 00:08

  本文关键词：我国0-3岁儿童早期教育实践研究综述

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【摘要】：0-3岁儿童早期教育是教育研究中的新兴领域。本研究对我国35年来在0-3岁儿童早期教育领域的代表性文献进行了深度研读,根据时间顺序将我国0-3岁儿童早期教育实践研究发展过程中的35篇代表性文献进行了分阶段综述和分析,对我国0-3岁儿童早期教育实践研究的重要结论与发展规律进行了总结。
【作者单位】： 陕西学前师范学院环境与资源管理系;
【关键词】： 早期教育 实践研究 文献综述 早教机构
【基金】：陕西学前师范学院科研基金项目(2015YBKJ017)
【分类号】：G610
【正文快照】： 一、基本定义与问题提出广义的早期教育(Early Childhood Education)即从婴幼儿出生开始进行的教育活动,对于早期教育的涵盖范围,不同国家的不同学者意见并不统一,总体来说使用了0-3岁、0-5岁、0-6岁、0-8岁几种划分,也有学者认为应该涵盖出生前的胎教活动。就我国来说,多数学

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本文编号：632011