“大概念”指引下的农村幼儿园环境创设探析

发布时间：2017-08-07 01:00

  本文关键词：“大概念”指引下的农村幼儿园环境创设探析

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【摘要】：本文指出幼儿园环境创设的三个问题,并针对此问题,借鉴国外蒙台梭利与瑞吉欧教育体系的环境创设理念,提出了幼儿园环境创设必须"具有教育作用"的大概念,以及让环境成为课程设计与实施的要素、注重对环境的评估与及时更新、注重心理环境的创设等三条策略,期望能为我国幼儿园的环境创设提供参考。
【作者单位】： 齐齐哈尔高等师范专科学校;
【关键词】： 大概念 幼儿园环境 创设 策略
【基金】：黑龙江省教育厅规划课题《城镇化背景下齐齐哈尔农村幼儿园环境创设的研究与实践》(编号GZC1213027572)阶段研究成果
【分类号】：G612
【正文快照】： 概念(Idea)是在人类认识外界事物的过程中,将事物的本质特点提取并加以概括成一种具有意义的载体。概念并非具象的,而是抽象的。“大概念”(Big Ideas)与前面所提到的“概念”不同,它最早应用于科学教育领域中。2005年美国科学促进会(American Association for the Advancemen

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本文编号：632127