幼儿园游戏整合课程的现实性分析

发布时间：2017-08-07 02:01

  本文关键词：幼儿园游戏整合课程的现实性分析

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【摘要】：幼儿园游戏整合课程,是一种以游戏与教学的整合观念强调幼儿生活经验和发展价值的整合性的课程形态。幼儿园游戏整合课程是幼儿园课程改革与发展的基本趋势。客观上它能满足幼儿生活需要,促进幼儿全面发展,丰富完善幼儿园课程。但是如何把握解决游戏与教学两难问题的"度",如何使幼儿园游戏整合课程的理念与实践统一是其教育实践过程中需要解决的主要问题。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【关键词】： 幼儿园 游戏 整合课程
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 自上个世纪80年代初以来我国幼儿园课程改革已有三十年左右。幼儿园课程作为幼儿教育的“心脏”,整合课程成为我国幼教领域理论研究与实践探索的热点。课程在不同的时代背景下以不同的形式整合。21世纪是“儿童的时代”,游戏是儿童的主要存在形式,是儿童的生活,是儿童发展的需

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本文编号：632321