第二语言习得视角下的幼儿英语浸入式教学模式
本文关键词:第二语言习得视角下的幼儿英语浸入式教学模式
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【摘要】:幼儿第二语言习得颇受教育界乃至社会的关注,浸入式幼儿英语教学模式借助法国成功的教学案例,以全新的视角提出了一种英语学习的方式,在中国的幼儿园流行开来。本文旨在以第二语言习得的语言学理论为依据,分析幼儿学习英语语言的影响因素,即年龄因素和环境因素,继而分析幼儿英语浸入式教学模式的可行性,从而论证幼儿英语浸入式教学模式在幼儿第二语言习得中的作用和意义。
【作者单位】: 西安思源学院;
【关键词】: 幼儿英语教学 第二语言习得 浸入式教学模式 语言习得影响因素 可行性
【分类号】:G613.2
【正文快照】: 随着社会经济的发展,中国已和世界接轨,英语作为世界交流的通用语言,迫切地被国人所需要。当今,越来越多的家长选择在孩子幼儿时期对其进行英语语言学习的教育。学术界对第二语言习得提出了各种各样的理论依据和假说。语言学家通过各种实验和理论研究,对儿童第二语言习得的方
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,本文编号:638282
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