多媒体在幼儿语言教学中应用的效果研究

发布时间：2017-08-09 22:27

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【摘要】：自从多媒体出现以来,其在幼儿的语言教学中扮演着重要的角色。通过多媒体的使用,可以让学习的对象更生动、多彩,内容也更丰富,在标准的发音以及符合情节音效效果的烘托下,为幼儿打造良好的学习环境,传达更好的视听效果,引发幼儿学习的兴趣,多媒体技术深刻地影响着幼儿语言能力的学习和提升。对此进行深入的研究和探索,以期进一步提升多媒体在幼儿语言学习中的作用。
【作者单位】： 吉林省公主岭市秦家屯中心校;
【关键词】： 多媒体 幼儿 语言学习 效果研究
【分类号】：G613.2;G434
【正文快照】： 在语言教学中使用多媒体,让儿歌、故事等配上鲜活、生动的动画、声音,幼儿语言的学习犹如身临其境,全方位地对幼儿的感官进行刺激。在特定的环境和氛围中,他们获得的表象更加的生动、形象,同时这种特定的氛围会让幼儿的思维更活跃,激发他们的求知欲和好奇心,让幼儿的听说能力

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本文编号：647649