新教师与幼儿有效互动:问题与策略——基于高宽主动学习的理论基础

发布时间：2017-08-11 06:22

  本文关键词：新教师与幼儿有效互动:问题与策略——基于高宽主动学习的理论基础

  更多相关文章： 有效互动 策略 注意力 鼓励 高宽主动学习理论

【摘要】：首先总结了新教师在与幼儿互动时存在的特点,即师幼的互动处于成人控制或放任主义的氛围中;教师容易把注意力放在幼儿的缺点上;分不清表扬与鼓励。然后在高宽主动学习的理论基础上针对性地提出对策:与幼儿分享控制活动;把注意力放在幼儿的优点上;更多地运用鼓励而非表扬。
【作者单位】： 浙江师范大学幼教集团师大幼儿园;
【关键词】： 有效互动 策略 注意力 鼓励 高宽主动学习理论
【分类号】：G612
【正文快照】： 新教师是具有大专以上毕业证书,取得教师资格证明,在幼儿园从事了1~3年的教师。对一个新教师而言,如何与幼儿进行良好的互动是一个棘手的问题。本文从新教师与幼儿互动关系的特点入手,借助高宽主动学习理念提出解决师幼互动问题的策略,希望对新教师与幼儿快速建立有效互动关系

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 赵红霞;;幼儿园新教师面临的困境及应对策略[J];教育探究;2011年03期

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 胡延茹;不同职业发展阶段的幼儿园教师领域教学知识的比较研究[D];华东师范大学;2012年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张宝华;;新教师专业成长中存在的问题及解决对策[J];天津教育;2007年03期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 顾慧辉;;让语文课堂有效互动[J];广西教育;2011年07期

2 顾玉娟;;让有效互动成为高效数学课堂的助推[J];小学时代(教育研究);2013年18期

3 张勉;;合理引导 有效互动 激活课堂[J];新课程(小学);2010年09期

4 张艳,徐岿然;论现实哲学与实践中道[J];华北电力大学学报(社会科学版);2002年04期

5 张世明;;例谈数学课堂中师生的有效交往互动[J];教育实践与研究(A);2012年09期

6 李欣;侯元丽;林远辉;陈慧慧;闫露;徐昌和;;聚焦课堂 有效互动——记“第三届有效教学理论与实践研讨会”[J];全球教育展望;2009年02期

7 陈永华;;浅谈初中英语教学中的有效互动的构建策略[J];文理导航(上旬);2013年03期

8 张远清;;加强师生情感交流,构建互动的英语课堂[J];语数外学习(英语教育);2013年S1期

9 袁巧容;;浅谈如何在课堂中实现真正的有效互动[J];成才之路;2009年30期

10 朱冬梅;;英语课堂中师生有效互动的途径和方法[J];考试周刊;2011年82期

，

本文编号：654632