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让儿童的成长像呼吸一样自然——基于儿童视角的幼儿园户外课程的实践探索

发布时间:2017-08-11 07:07

  本文关键词:让儿童的成长像呼吸一样自然——基于儿童视角的幼儿园户外课程的实践探索


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【摘要】:通过户外课程的设计和实施,给予教师大量实地观察的经验。在不断的实践中,力图使每一个教育活动都从儿童兴趣和需要出发。教师在教育实践中发现教育价值,使我们的教育真正做到"以儿童为本"、"从儿童视角出发",回归儿童本真的生活和原始的自发活动。教师基于儿童的视角观察、解读儿童行为,找到儿童的兴趣和需要,打破教育活动的环境界限,深度挖掘蕴含在户外课程中的丰富价值,还孩子一个充满生机和情趣的童年,让儿童的成长像呼吸一样自然。
【作者单位】: 成都市金牛区机关第三幼儿园党支部;四川省教育学会;四川省陶行知研究会园长专委会;
【关键词】儿童视角 户外课程
【分类号】:G612
【正文快照】: 一、发掘户外课程的价值我们发现,教师在幼儿园工作中比较缺乏儿童视角,主要表现在:教学中老师通常会更多地指向儿童“现在”的兴趣、需要等现状,而没有从“发展”的角度来研究儿童;同时,老师大多从成人的角度预设课程,而忽视了儿童本身的需要和喜好。我们还发现,幼儿在园里的

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本文编号:654759

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