在数学活动中提高幼儿的口语表达力

发布时间：2017-08-11 14:04

  本文关键词：在数学活动中提高幼儿的口语表达力

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【摘要】：语言与思维有着密切的关系,语言是思维的工具。人的思维是以感觉和知觉为基础的一种更复杂、更高级的认知过程,主要借助语言来进行。《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》都提出"幼儿园教育各领域的内容要相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展"。那如何有效整合数学和语言活动,在数学活动中提高幼儿的口语表达能力呢,我园在开展幼儿"口语表达能力"课题的研究中,形成了自己的富有成效的特色做法。
【作者单位】： 长汀县大同中心幼儿园;
【关键词】： 数学活动 交流分享 讲述 口语表达能力
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 美国的心理学家戴维斯说过:“数学学习是思维的过程,与其说数学是一种动作,不如说它更是一种思维。”也就是说,语言与思维有着密切的关系,语言是思维的工具,没有语言就不可能有人类的抽象逻辑思维。人的思维是以感觉和知觉为基础的一种更复杂、更高级的认知过程,主要借助语言

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本文编号：656486