政府在基础教育发展社会化中的定位和策略（原版论文）.pdf文档全文免费阅读

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郑州大学 硕士学位论文 政府在基础教育发展社会化中的定位和策略 姓名：任晓林 申请学位级别：硕士 专业：行政管理学 指导教师：郑志龙 座机电话号码 y6395 98 内容提要 本文着重I剞述j，社会资源与基础教育整合的意义，以及政府在推动基础教育 发展，整合可用的教育社会资源，促进基础教育发展社会化中的责任和义务。提出 了基础教育发展社会化、办学主体多元化的观念；提出了政府整合区域性教育资 源的模式及策略。 2l世纪是中国文化复兴的世纪，，而中国文化复兴则取决于我们的下一代，在 经济全球化、科学技术飞速发展的今天，下一代的成长则成为上至国家政府，下 至平民百姓所关注的问题，而下一代的教育则取决于我国的教育事业，特别是基 础教育，它不容置疑的成为我国培养下一。代的基石，是我国持续发展的命脉。 基础教育在我国一直受到党和人民的高度重视，近年来，党中央国务院不断 加大改革力度，从各方面、多角度改善我国基础教育，虽然成绩显著，但相对0二 世界其他国家的基础教育，我们做的远远不够。 我国基础教育进程与其他发达国家相比还有差距，也跟不上我国现有的发展 步伐，探索新的教育思路，进行新的改革己成为我国政府所必须面对而且急待解 决的问题。 本文从多方面多角度地阐述了我国基础教育在中国的重要地位及意义，以及 基础教育在我国的发展改革历程和取得的成就。并且，本文还多角度多方面的统 计并阐述了我国基础教育的现状所面临的问题，并同世界多个国家的教育状况作 了全面的比较，其中包括发达国家、中等发达国家和发展中国家，涉及了教育现 状、教育改革及教育行政管理等多个方面。

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