基于“融园模式”的实践教学体系构建与实施——以阿坝师专学前教育专业为例

发布时间：2017-08-18 10:00

  本文关键词：基于“融园模式”的实践教学体系构建与实施——以阿坝师专学前教育专业为例

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【摘要】：文章介绍了"融园模式"提出的背景,说明了由目标、内容、条件、监控、评价五方面组成的民族地区高师学前教育专业实践教学体系的构建,并从运行实践教学内容、完善实践教学条件、监控实践教学过程、严格实践教学评价四个方面总结了实践教学体系的具体实施。
【作者单位】： 阿坝师范高等专科学校基础教育系;
【关键词】： 学前教育专业 融园模式 实践教学体系
【基金】：阿坝师范高等专科学校校级规划课题《民族地区高师学前教育专业实践教学体系建设与应用研究》(ASB12-15)阶段性成果
【分类号】：G652;G61-4
【正文快照】： 一、学前教育专业实践教学体系构建的背景2011年,教育部颁布了《教师教育课程标准(试行)》(以下简称“课程标准”),提出了“育人为本、实践取向、终身学习”的基本理念,把未来幼儿教师的“教育实践与体验”作为幼儿园职前教师教育课程目标之一。[1]2012年,教育部颁布了《幼儿

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本文编号：693940