美国基础教育科学课程标准实施环节若干要素分析
本文关键词：美国基础教育科学课程标准实施环节若干要素分析，，由笔耕文化传播整理发布。
当前位置：文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 美国基础教育科学课程标准实施环节若干要素分析_柯森
美国基础教育科学课程标准实施环节若干要素分析_柯森
2004
(总第
年第 205
9
期期)
全球教育展望 G L( ) B A L E D U C A T IO N
V o l 33, 9 2004 ,
美国基础教育科学课程标准实施环节若干要素分析 柯森 张敏婕
摘要】【 、
本文对美国基础教育科学课程标准实施环节涉及的州的作用教师学生课程与教材评佑 、
、
、
、
与测验社区与公众支持等要素作了简要分析借以具体化和深化对美国基础教育科学课程标准实施的认识
,
。
[关键词】
美国
基础教育科学课程标准
实施
要素分析 (广州 1 0 5 6
作者简介】【
柯
森/华南师范大学教科院教授
川
张敏捷/广州大学外语学院教师
(广州
5 104 05 )
1995 R ese ar e
年
12
月美国国家研究理事会 (N a t io n a l ,
联邦并无直接管理各州和地方教育事务的权力 ,
。
任
h
o C e
u n ei
l)
颁布了《全国科学教育标准》 u ea o n ti
何联邦的或全国性的教育法规和政策对各州和地方并无强制性的约束力而必须通过各州的接受和合
(N
ati o n a
l S ie n
ee
Ed
S ta n
d r d a
s
)
。
这一全国 4
性课程标准是由国家研究理事会指定的委员会和工
作才能在各州获得合法实施的途径 “ ”
。
因此全国科 ,
,
作组共同制定的作组织了 , 、
。
该委员会进行了为期 ,
年的工
学课程标准必须转换成州的科学课程标准才能 在州的教育系统中得到行政管理意义上的执行或实施 。
,
22
家科学教育机构和科学组织参与评 00
议全国有超过 1 8 、。
人 (包括科学家科学教育 、
州标准在全国性标准实施中的承上启下作用不 ,
家教师教育管理人员及家长 )参与了这一标准的制订 而它的颁布和实施则已推动了一场基于标 : ,,,
言自明而州标准与全国标准之间的关系也就成为
“
考察和判断全国性标准在多大程度上得到执行或体 现的重要依据 。
准的科学教育改革从国家到地方从学区到课堂 ,,
”
人们正依据全国科学课程标准结合实际的要求和
从实际进展来看到 2 0 0 0年为止美国已有 4 6 ,,
条件制定更为特定而明确的标准并在此基础上推进教育系统的各有关方面如课程编制教师专业化 发展和评价等方面的改革建构一种基于标准的系统和行动框架激励各种课程主体投身改革从而改 ,,,,、
个州颁布了科学课程标准其中大部分州的标准是 以《全国科学教育标准》和《科学素养的基准》
,
(S c
en i
ee
’
s
n e B滋 hm
ar
k。 f o
r
c S
ie n
ee
L it e r a e y )这两套 。
全国性科学课程标准为蓝本而制定的
一些在测评
变美国基础教育科学教育的面貌将之推向新的发 展阶段 ,。
,
中获 A级的州课程标准的质量甚至超过了作为范
本文拟通过简要描述和分析几个要素在这 ,
例的蓝本
,
当然能够做到这点的州并不多 (在 4 6 ,。、、
一课程标准实施中的作用以及有关努力带来的变化借以具体化和深化我们对美国基础教育科学课程标准实施的认识 、 。
个州之中只有 6个 )[ 1有 39个州的小学初中高 l 中三个学段的科学课程标准达到了美国教师联合会的要求; 4 3个州小学阶段的科学课程标准比较明确
一州标准的承上启下作用 尽管颁布了全国科学课程标准但这并不意味 ,
具体;初中阶段达到要求的有 4 6个州高中则有 4 2]由此可见除个别州外绝大多数的州对 z个州[ ,。,,
“
基于标准的科学教育改革是认同和支持的它们 。
”
,
在标准的编制上已采取了一系列实际行动 , ,
它们参
着它将自动地自上而下地在全美各州中得到执行 和实施 。
、
照全国科学课程标准制定了面向全体学生的州一
正如我们熟知的美国是联邦制国家其宪 ,
,
,
级科学课程标准为在全州范围内执行和实施标准 提供了依据和动力 。
法修正案把教育的管理职权主要交由各州和地方
第1页下一页
Word文档免费下载：美国基础教育科学课程标准实施环节若干要素分析_柯森 （下载1-5页，共5页）
我要评论
相关主题
相关文档
美国基础教育科学课程标准实施环节若干要素分析
年第 期 总第 期 全球教 育展 望 , , 美国基础教育科 学课 程标准实 施环 节若 干要素分析 柯森张敏 婕 摘【要】、 本文对美国基础教育科 学课 程标...
美国基础教育课程标准述评
266 美国基础教育课程标准述评许 明 胡晓莺 [ 摘要...标准本身以及在实施中存在的主要问题作了简要的分析...以科学课程为例, 内容标准可能规定学生必须 理 解...
美国基础教育课程标准述评
266 美国基础教育课程标准述评许 明 胡晓莺 [ 摘要...标准本身以及在实施中存在的主要问题作了简要的分析...以科学课程为例, 内容标准可能规定学生必须 理 解...
美国基础教育社会科全国性课程标准文本评析_图文
, 以 及明晰 的功 能取 向并以 此说明 其 , 关键词 】【 美国 基础教育 社会科全 国性 课程 标准 文 本评 析 广州 作者简介 】 柯森 【 华南师范大...
美国基础教育地理课程标准对空间素养的关注及其启示
美国基础教育地理 课程标准将 “ 空间认识 ” 作为六大要素之首 , 核心技能中均包含空间思维的成分 , 同时把形成空 间素养作为 K-12 年级具体标准的主线 , 将...
美国加州学前科学课程标准的特点及启示
美国加州学前科学课程标准的特点及启示_其它课程_小学教育_教育专区。美国加州学前...分析, 主要 对加州学前科学课程标准的具体内容特点做以详细评述, 并在此基础上...
美国加州5年级科学课程标准简介
美国加州5年级科学课程标准简介_哲学_高等教育_教育专区...()能够选择恰当的工具 4出定量观察分析 ,并能够...华 中师 范大学基础课程 研究中, (300 t407)~,...
【论文】美国加利弗尼亚州科学课程标准评述
美国加利弗尼亚州科学课程标准评述_专业资料。美国加利弗尼亚州科学课程标准在加州科学教育中享有很高的地位,它的课程理念和课程结构颇具特色,课程标准特点包括浓郁的加州地...
台湾基础教育科学课程的发展轨迹
台湾基础教育科学课程的发展轨迹_教育学_高等教育_...1974 年台湾学者刘慕昭到美国考察中小学科学课程,以...“台湾小学课程标准” ,并于 1978 年开始实施。 这个...
美国小学科学教育科学教育现状研究
关键词:标准;基准;科学教材;师范教育;公共教学资源 张军霞,课程教材研究所综合理科课程教材研究开发中心助理研究员。 20世纪60年代以来,美国对基础科学教育极为重视,...
【论文】美国加州科学课程标准评介
因而,本文将以美国加利福尼亚州(以下简称“加州”)为例,看美国实际实施中的科学课程标准。维普资讯 美 国加 州科学课程标准评介 马建坤...
他们刚刚阅读过：
人教版六年级上册中华少年教案
北师大六年级总复习：空间与图形 图形的认识
(2)员工守则
治理理念的社区实践
HTML5 新增语义化标签解析及使用案例
自然辩证法参考书目
概率论随机试验
材料力学2阶段性作业3
长岗小学与学生家长签订《交通安全责任书》
巴厘岛婚纱照拍摄攻略
人员组织结构及岗位职责(228修改)1
西方文化第二次作业答案
《师说》
《企业战略管理》案例集
杭州电子科技大学—工程图学考卷答案
创业计划竞赛简介
无法识别的usb设备处理方法总结
危险化学品标志牌
车辆管理制度(试行)
砖混底框的设计
作业指导书—施工电梯
2010-2015全国新课标卷地理(1卷2卷9套)
本文关键词：美国基础教育科学课程标准实施环节若干要素分析，由笔耕文化传播整理发布。
本文编号：80545
本文链接：https://www.wllwen.com/jichujiaoyulunwen/80545.html
