高师音乐教育如何主动适应基础教育课程改革.pdf全文

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高师音乐教育如何主动适应基础教育课程改革 赵大刚 西华师范大学音乐学院 四川南亢 637002 摘要：新一轮基础音乐教育课程改革是一项系统工程，对高师 而实施的一次极其深刻的变革。这次课改是在世界进入知识经 音乐院I系 具有重大影响。高师音乐院 系 应该从：强化为基础济时代和我国加入WTO的人环境下进行的，有着深厚的政治、经 音乐教育服务的思想：改革高师音乐教育专业的课程设置；推进教育 济、文化和教育背景。就音乐教育学科来讲，毫无疑问，它对在 技术理论类课程改革，增加选修课程；抓好音乐教育实习工作，搞好 职和未来的音乐教师在教育思想、教育观念、教学方法等诸多方 实习基地建设这四个方面入手进行改革调整．才能在新一轮基础教育 面都提出了新的更高的要求。高师院校培养的学牛 将来的爵乐 课改的洪流面前赢得主动， 教师 将会是素质教育的具体组织者和实施者，他们自身的素质 关键词：高师；音乐教育；适应；基础教育；课程改革 如何，将直接关系到摹础教育改革的成败。这就意味着我们必须 Abstract：Asa re南lTnofR,unchtioncourse％of system 根据基础音乐教育改革的实际需要来主动调整高师音乐教育的培 project．new musiceducationaffectsmusiceducationinTeachen So， 养耳标和规格， deeply College inordertO withthetide m keepmgup ofdevdopmem，musicdepartment 高等师范爵乐教育是基础音乐教育的工作母机，作为培养 Teachen tostar"tIlsome Collegeought wa"．suchas，strengthening摹础音乐教育师资的商帅音乐院 系 也包括爵乐学院的师范 theideaofmusiceducatiunthewhole 系 来说，我们现行的教育思维与机制、课程结构与设置、培养 servicing educationjob，，reforming about COU．rs6 coun8education 目标与模式等都存在着严重

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