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信息技术对教育发展具有革命性影响

发布时间：2016-08-15 10:07

本文关键词：基础教育信息化运营负效应及其社会影响解读，由笔耕文化传播整理发布。

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共话基础教育信息化_新蓝图_解读_信息技术对教育发展具有革命性影响_

本期策划

共话基础教育信息化_新蓝图_解读_信息技术对教育发展具有革命性影响_

共话基础教育信息化“新蓝图”

——解读“信息技术对教育发展具有革命性影响”

　／本刊记者　　王晓波

《规划纲要》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”为了能够对此更加深入全面地认知，促进教育工作者更好落实《规划纲要》相关内容，我们采访了相关教育专家和区域教育主管部门领导，期望能够从宏观层面对新技术和新理念推动下的教育创新，进行纵深解读与分析。

信息技术的迅猛发展，使信息的呈现、传递、加工和处理方式，都发生了前所未有的翻天覆地的变化。这种变化，改变了人们的思维方式、学习方式、工作方式和生活方式，使人类的社会形态也由资本的社会转变为知本的社会——现代科技、对知识与技术的掌握和创造性运用，成为推进社会发展的强大动力。

其次，信息技术作为教育创新的基础和保障条件角色。信息技术推动教育创新需要硬件环境、软件环境和人文环境构成的基础支撑，没有这些保障条件，教育创新是无法实现的。教育信息化的基础和基本环境主要由三部分构成：第一部分是教育信息化的物质环境和条件，包括计算机终端、网络设备和数字化网络环境等；第二部分是支持上述环境运行的系统软件和应用软件，如多媒体课件、知识性专题网站、数字图书馆等；第三部分是具有现代教育观念、掌握现代教育技术、有效进行信息技术与学科教学整合的高水平教师。

再次，信息技术还充当着教育创新的评价标准和奋斗目标之一的角色。创设良好的信息技术环境是为了更快、更多、更好地获得促进学生发展，这也正是广大教育工作者为之奋斗的目标。教育创新的评价标准应当从教师是否有效地实现了信息技术与课程及学科教学的整合、学生是否学会了应用信息技术来学习、信息技术的应用是否使学生得到了新的发展三个方面来考虑。这三个方面都与信息技术息息相关。

沙　红：信息技术既是工具又是沃土，，某种意义

记　者：您认为信息技术在教育创新中扮演了一个什么样的角色？

蒋国华：信息技术在未来国家推进教育创新过程中，必将扮演一个变被动为主动、变辅助为主导、变工具为资源、变可有可无为不可须臾离开的重要角色。诚如《规划纲要》所指出的：教育信息化一方面“促进教育内容、教学手段和方法现代化”，另一方面“促进学校管理标准化、规范化；推进政府教育管理信息化”。这些都离不开教育及教育信息资源的网络化。这就是为什么《规划纲要》要把教育信息化问题单列一章加以规划和指导的原因。

潘克明：《规划纲要》指出：“把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革”。这里非常明确地把创新作为教育改革与发展的强大动力提出来，这是因为要改革就要创新。创新既是教育改革的强大动力，也是教育改革取得突破性进展的重要标志和重要体现。在教育创新中，信息技术扮演推动力、基础和条件、评价标准和奋斗目标等多重角色。

首先，信息技术作为教育创新中的推动力角色。

2010.12

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