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员工关系对知识共享的影响研究

发布时间:2021-11-05 12:48
  在知识经济时代,知识在社会活动中的作用日渐凸显,企业所拥有的知识越来越成为决定其事业成败的关键,由此,企业间的竞争也逐渐转为对知识的获取和利用上来。相比较与从企业外部获取知识的困难和随机性,企业应该首先有效地管理和利用好现存的知识资源,而促进企业员工间的知识共享被认为是企业实现该目标的关键一环。但是,理论研究和实践经验均表明,实现企业员工间知识的顺畅共享并不容易,并非每个企业员工都愿意与同事共享自己的知识。员工间的知识共享会受到知识主体的能力,主体间关系,社会和组织环境等多种因素的影响。在中国社会中,关系对中国人的思维和行为具有重要的影响。在中国企业中,任何员工在面临是否向同事共享知识的抉择时,都会首先考虑与同事间的关系状态。通过回顾相关研究发现,当前有关员工关系以及员工关系与知识共享间关系的研究没有清晰说明如下问题:(1)员工关系的内涵与内在结构是怎样的?(2)员工关系对知识共享产生影响的机制是什么?(3)关系的正向发展阶段会对员工关系发挥作用的过程产生怎样的影响?围绕这些问题,本研究以企业内的普通员工为研究对象,对员工关系影响知识共享的过程进行了探讨,整个研究共包括三个部分,各部分... 

【文章来源】:大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】:147 页

【学位级别】:博士

【部分图文】:

员工关系对知识共享的影响研究


验证性因子分析模型

概念模型,知识共享,社会交换理论,动机


大连理工大学博士学位论文关系各维度与知识共享动机各维度间的关系提供了理论支持。以上三个理论在概念模型中的作用如图4.1所示。华人社会行为理论动动机的认知理论论社社会交换理论 论一一诬于一 一图4.1各理论在概念模型中的作用 Fig.4.1TheroleofeverytheoryintheeoneePtualmodel(2)知识共享动机中介作用的理论分析动机源于个体生理或者心理上的需要,从而形成激发行为的驱力。而个体的需要是广泛的,根据马斯洛(1943)的需要层次论,个体有生理上的需要,安全上的需要,情感和归属的需要,尊重的需要,自我实现的需要等[l44]。个体行为的根本原因是行为的结果将满足个体的某种需要,这些需要的满足即构成了个体的利益。在知识共享的过程中,知识源向知识需求方共享知识能为其带来各种利益,包括组织奖励、声誉、自我价值实现等各种经济利益或心理利益。根据社会交换理论,知识源共享知识需要得到一定的回报。因此

模型,初始结构,员工关系,动机


与动机所导致的行为之间的关系,因此在本研究中,并不能明确员工关系除通过影响知识共享动机对知识共享产生影响外,是否还会直接对知识共享产生影响,本研究将对此将做探索性研究。本研究的初始结构模型如图4.2所示。员工关系一一孚一﹂共一卜(((组织奖励动机)))(((互惠动机 )))(((声”动机 )))(((利他动机 )))ha困困困图4.2本研究的初始结构模型 Fig.4.2Theinitialstrueturalmodelofthisstudy4.2概念界定与假设提出4.2.1相关概念界定(l)员工关系各维度概念的界定在对过往研究和半结构化问卷调查结果进行分析的基础上,木文在3.2.3中对员工关系的四个维度,包括情感性关系,工具性关系,义务性关系和礼仪性关系的内涵进行

【参考文献】:
期刊论文
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[3]客户知识管理对企业绩效影响的实证研究:一个基于客户响应能力的视角[J]. 齐丽云,汪克夷,马振中.  中国软科学. 2009(09)
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[5]小团队内人际关系对知识共享的影响[J]. 韩艳,王安民.  科学学与科学技术管理. 2008(10)
[6]消费者与网络商店的关系价值研究[J]. 宋晓兵,董大海.  管理科学. 2008(01)
[7]解读中国人的关系认同[J]. 汪和建.  探索与争鸣. 2007(12)
[8]知识交易的经济特征[J]. 高汝熹,周波.  研究与发展管理. 2007(03)
[9]关系认知、关系运作和企业绩效:来自广东省私营中小企业的实证研究[J]. 龚鹤强,林健.  南开管理评论. 2007(02)
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博士论文
[1]企业内部员工知识共享动机的实证研究[D]. 张爽.大连理工大学 2010
[2]营销渠道中知识共享对成员关系影响作用研究[D]. 刘佑铭.大连理工大学 2008
[3]企业市场知识能力对组织绩效的影响作用研究[D]. 张睿.大连理工大学 2008
[4]员工关系、沟通对其知识共享与知识整合作用的机制研究[D]. 史江涛.浙江大学 2007
[5]消费者与网络商店的关系价值研究[D]. 宋晓兵.大连理工大学 2008
[6]企业员工知识分享中的信任问题实证研究[D]. 谢荷锋.浙江大学 2007
[7]组织内部知识共享研究[D]. 安世虎.天津大学 2005

硕士论文
[1]审美评价引导对大学生人际认知倾向的影响[D]. 邓倩.西南大学 2007



本文编号:3477829

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