“一带一路”背景下就业导向的国际物流课程教改探析

发布时间：2022-01-24 18:28

　　"一带一路"背景下我国国际物流行业面临新的机遇与挑战。本文在分析物流管理相关专业毕业生就业形势的基础上,剖析了当前国际物流课程在教学内容设计、教学模式、实践环节及相关课程之间渗透等方面存在的主要问题,为培养应用型国际化物流人才对国际物流课程的教学改革提出了建议。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(27)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 “一带一路”为国际物流带来机遇和挑战
2 “一带一路”背景下的国际物流本科生就业形势分析
    2.1 国际物流人才缺口较大
        2.1.1 国际物流人才的高层次要求
        2.1.2 国际物流人才紧缺
    2.2 国际物流人才就业形势分析
    2.3 国际物流人才培养现状分析
3 国际物流课程教学改革路径分析
    3.1 国际物流课程教学内容改革
        3.1.1 教学内容设计存在不足
        3.1.2 教学内容改进建议
    3.2 教学模式改革
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]国际物流产教融合人才培养基地建设模型分析[J]. 刘莉娟.  中国物流与采购. 2020(02)
[2]“一带一路”倡议下我国职业教育国际化发展探析[J]. 马丽娟.  教育与职业. 2019(12)
[3]国际物流人才的培养模式改革与创新[J]. 许英,欧阳芳.  价值工程. 2016(33)
[4]面向东盟的国际物流应用型本科人才培养模式研究——以广西民族师范学院为例[J]. 王鹏飞.  物流工程与管理. 2014(01)



本文编号：3607079