新时代形势下高职物流专业人才培养的思考
发布时间:2024-02-15 16:16
新时代形势下,高职物流专业需要以立德树人为主线,实施课程思政,提升师生道德品质,强化实践与创新,提高技能水平,培养出符合国家建设需求的高素质应用型技能型物流人才。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、高职物流专业人才培养的现状
二、高职物流专业人才培养存在的主要问题
(一)目标定位模糊,课程体系滞后
(二)生源质量不高,企业评价毕业生存在诸多不足
(三)师资水平不容乐观、亟待提升
三、新时代形势下,高职物流专业人才培养的方向与途径
(一)课程思政,提升师生道德品质
1. 课程思政教学关键在“教师”。
2. 课程思政教学重点在“学生”。
(二)创新课堂,多维度提升职业技能
1. 翻转学习课堂,教师导学。
2. 强化专业实践,鼓励创新。
本文编号:3899979
【文章页数】:3 页
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一、高职物流专业人才培养的现状
二、高职物流专业人才培养存在的主要问题
(一)目标定位模糊,课程体系滞后
(二)生源质量不高,企业评价毕业生存在诸多不足
(三)师资水平不容乐观、亟待提升
三、新时代形势下,高职物流专业人才培养的方向与途径
(一)课程思政,提升师生道德品质
1. 课程思政教学关键在“教师”。
2. 课程思政教学重点在“学生”。
(二)创新课堂,多维度提升职业技能
1. 翻转学习课堂,教师导学。
2. 强化专业实践,鼓励创新。
本文编号:3899979
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