高校经济管理实验中心建设的实践与探讨

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高校经济管理实验中心建设的实践与探讨

   2014-07-15 10:40 星期二

　　摘要：如何在西部欠发速地区高校建设经济管理类专业实验室及开展实验教学问题是值得关注和研究的。财经学院经济管理实验中心是贵州省唯一的一所经济管理类妾验教学示范中?心，经过多年的研究实践与探索，该中心在系统设计、队伍建设、资源管理、实验教学等方面取得了一些成功的经验和可喜的成绩，为西部欠发达地区高校经济管理粪专业实验室建设和实验教学探索出了一务有效途径。
　　关键词：欠发达地区；实验；实验教学；经济管理；实验教学示范中ml引言随着国家西部大开发政策的实施．广大西部欠发达地区正在抢抓机遇，加快发展步伐。支撑西部大开发，人才是关键。然而，由于西部地区是我国经济最落后的地区，长期以来，人才一直十分贫乏，并且由于经济落后，许多本地人才都流失到东南沿海等发达地区，基金项目：贵州省教育厅自然科学基金项目(2004202)作者简介：张文红(1963一)．男，贵阳^，副教授，主要从事实验室管理、教学研究。
　　人才问题已成为影响西部欠发达地区实现跨越式发展的主要因素之一。西部欠发达地区应该主要立足于自己，培养具有创新精神和实践能力并扎根家乡的高级应用型专门人才，这个任务主要落在了西部欠发达地区的高校的肩上。因此，适应教学改革和人才培养目标的需要，，西部欠发达地区高校建立若干构架先进、网络化、开放式的经济管理类专业实验室，是十分必要的。然而，西部欠发达地区高校在经济管理类实验室建设方面起步较晚，且受资金、技术、队伍、管理模式等方面的制约，与全国同类高校相比，差距较大。因此，积极探索出一条适合西部地区高校经济管理类实验室建设和管理的新路子，以满足经济管理类专业实验教学的需要，是值得广大西部欠发达地区高校认真思考.
　　经济管理实验中心网站挂在校园网的主页上，教师和学生可以在校园内校园网开通的任何地方进行访问和学习，目前访问量逐步增大，每天达数千人次。网站提供经济管理实验教学中心概况、实验教学管理，实验教学资源等。除了本院的教师、学生可访问外，贵州省的其他高校都可通过中国教育科研网进行访问。
　　1.实验教学资源中心在自己专门网站上发布实验教学中心相关信息，主要有供学生进行自主实验用的30多个专业模拟软件，覆盖了学校经济管理类的绝大部分专业，另外提供了精品课程资源、学校的三大论坛(经济论坛、人文论坛、科技论坛)、工具软件、英语自主学习的体验英语、新概念英语、许国璋英语等，为了方便学生提供了许多工具软件。中心还在实验楼放置了三个触摸屏，方便学生查询。
　　模拟和仿真实验资源，供学生查询和使用．并为学生提供实验预约。学生可按实验室提供的实验项目．根据自身的水平、兴趣和爱好，通过网络自由选择实验项目及安排实验时间，使实验教学更加灵活和人性化。
　　通过网上进行师生交流、答疑等活动。
　　2.扩大与社会合作共建的力度根据节约性原则，尽可能地引进社会资金共建实验室是解决学校实验室建设经费困难的一个有效途径。经济管理实验中心的金蝶ERP实验室是学校与金蝶公司于2004年共建的，此次随着新实验楼的落成，全新的具有60台计算机的ERP实验室在实验楼重建。另外还和金蝶公司进一步加强了合作的力度，又分别共建了一个企业沙盘模型实验室和一个商业沙盘模型实验室。同时在与社会联合共建实验室方面又有了新的突破，与贵阳市社保局和贵阳市国税局共建了一个社保税收实验室，由学校出设备和场地，对方出软件和技术。该实验室所用软件完全和实际使用的一样，其提供的数据也是实时的和真实的，对于学校劳动与社会保障、税收等专业的模拟实习起到了积极的支撑作用。同时，也为相关专业的教师开展科研提供了一个很好的平台。
　　3.队伍建设．实验队伍建设包括实验室管理队伍建设和实验教学队伍建设。多年来，学校已在实验室管理队伍建设上摸索出了一条成功的路子。经济管理实验中心需要既懂计算机又懂经济管理的人员。而现代教育技术中心比较缺乏懂经济管理的人员，各分院比较缺乏懂计算机的教师，因此从现代教育技术中心和各分院抽调部分管理人员和教师共同管理经济管理实验中心，所抽调的教师大部分都是各分院骨干。这些教师的参与，再加上现代教育技术中心所具备的硬件技术力量，对经济管理实验中心的实验教学构成了强有力地支撑。在实验教学队伍建设方面，学校同样非常重视。有好的设备和好的管理，没有好的实验教师实验教学只能是纸上谈兵。以各个分院参与实验中心管理的教师为骨干，通过培训、传帮带等形式，已培养了一批年青教师加入实验教学行列，并且一些年龄比较大的教师也逐渐对实验教师感兴趣，已逐步成为其中一员。
　　4.实验教学开展情况中心向全校12个分院所有本科专业开设会计、统计、国际贸易等经济管理核心课及证券、物流管理、项目评估等专业课程共20多门课的实验。此外，对本科生的科技活动、专业实习、经济管理综合实验、经济社会模拟、毕业论文(设计)等进行开放。中心每年承担3000多名学生的实验教学工作，同时为研究生教育开放，在保证教学任务的前提下，适当对外开放。中心承担全院《会计学》、《统计学》、《货币银行学》、《商业银行经营管理)》、《国际贸易实务》、《国际结算)》、《计算经济学》等40多门课程的实验任务，实验课程的实验项目开出率95％以上。学生对实验课非常感兴趣，自主进行实验的积极性较高。
　　5.建设效果一经济管理实验中心自建立以来，其崭新的实验设备、人性化的布局和网络化的实验平台，受到广大师生的好评。到学校考察的分管教育的副省长、教育厅厅长以及一些兄弟高校的领导和专家对经济管理实验中心都给予了很高的评价。在贵州省教育厅的大力支持下，该中心于2006年11月通过了省教育厅组织的省级实验教学示范中心专家评审，被授予贵州省省级实验教学示范中心，成为贵州省仅有的五个省级实验教学示范中心之一，也是唯一一个经济管理类的省级实验教学示范中心。在2006年12月教育部本科教学工作水平评估中，也受到了广泛好评。
　　6.结语作为西部欠发达地区的高校，能拥有这么一个条件优良的经济管理实验中心，使贵州财经学院的实验教学基础条件实现了跨越性的发展，这是广大师生多年所期盼的，为学校乃至贵州省经济管理类实验教学的开展打下了坚实的基础。目前，学校正按照教育部本科教学水平评估专家组所寄予的“高标准、精细化的要求”．扎扎实实地开展好实验教学工作，贵州财经学院经济管理实验中心将以国家级实验教学示范中心为目标，为西部欠发达地区高校的经济管理实验教学示范中心的建设继续不断实践和探索，不断开拓创新，发挥其示范作用。会的发展和国家对人才规格需求的变化，从注重三基人才的培养，到高素质综合化创新型人才培养目标的转变，对实验室所处地位的重要性认识发生了很大的变化。根据每个阶段国家投入的力度大小，可以反映出当时对教育的认识和重视程度。在实验室发展的奠基阶段，由于建国初期经济比较困难，通过发扬自力更生，艰苦奋斗精神建设学校，使实验教学能基本满足教学要求；在实验室发展的滞留阶段，由于“文革”对整个教育战线产生的巨大破坏力，使实验室工作受到重创，给人才培养带来极大的影响；在实验室发展的恢复阶段，随着高考制度的恢复，国家加大投入力度，努力改善教学条件；在实验室发展的飞跃阶段，国家更加重视实验教学在培养创新性人才中起的重要作用，投入和改革力度更大，我国高校教学实验室的规模、结构、质量和效益随着整个高等教育事业的发展取得了长足的进步，高校教学实验室在激励学生的学习兴趣、激发学生的学习潜能、挖掘学生的创造力，培养学生实践能力和创新能力，引导学生走上创新之路等方面起到了很好的作用。综上所述，在高校实验室的发展中，人才培养目标是定位，经费投入是根本，领导重视是关键，体制改革是保障。只有提高对实验室重要性的认识，改革管理体制，加强建设经费投入，强化管理，才能够使高校实验室在人才培养方面起到应有的不可替代的作用。
　　7.学位论文温卡华欠发达地区建设现代农业的研究2002该研究报告由两大部分组成.第一部分是理论分析,从分析现代农业的内涵和欠发达地区的概念入手,论述农业现代化是建设现代农业的一个过程,现代农业是一个综合的系统,不仅涉及农业生产力的高度发展,而且涉及农业组织和管理制度的相应变革,因此,建设现代农业不是经济发达地区的专利,欠发达地区也必须加快建设现代农业的步伐.第二部分是建设梧州市现代农业实验区的做法和体会,从制定现代农业实验区的规划开始,到规划的实施、效果和影响说明欠发达地区建设现代农业不仅具有必要性,而且具有可行性.
　　8.期刊论文周功明.陈代芬对欠发达地区师范学院本科物理学专业电子技术课程实验的建构-内江科技2006,27(5)本文探讨了利用计算机多媒体技术和EWB软件对欠发达地区师范学院本科物理学专业的电子技术实验课程进行重新建构,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神、创新思维、创新能力、自主学习能力、自我管理能力、协作能力和协调能力.
　　9.学位论文吉家岸欠发达地区高中英语教学模式建构尝试――以海南省农垦实验中学为例2008多年来，我国欠发达地区高中英语教学以教师为主体的讲授，学生总是作为客体处于一种单纯地接受知识的被动地位。教师讲什么，学生就听什么，学生不能充分地发挥自己的主观能动性。这种接受性的教学模式束缚了学生丰富的想像力和创造力，从而影响了欠发达地区高中英语教学质量。为了解决当前欠发达地区高中英语教学中存在的问题，使英语课程得以成功地进行，改变目前的教学模式是必要的。本人通过对教育教学理论，以及英语学科教学论的学习，并结合个人的教学实践，提出了“知识―技能―知识”的教学模式。在这种模式下，学生可以充分自由地表达、质疑、探究和讨论，通过多种活动形式将所学的知识应用于实际问题的解决。本文以互动理论，建构主义学习理论为指导，吸收国内外合作学习的研究成果，以《全日制普通高中英语课程标准》(实验稿)为依据，并结合欠发达地区教育教学实际情况和本人的教学实践，提出了通过小组互动教学实验提高学生学业成绩的假设，并于2007年9月至2008年7月进行教学实验。结果表明，实验班学生学业成绩的增长幅度明显高于控制班，从而证明了“知识―技能―知识”教学模式的有效性。
　　10.期刊论文刘天学.LIUTian-xue欠发达地区中学生物教师实验技能培训刍议-周口师范学院学报2007,24(2)在调查分析欠发达地区中学生物实验教学现状的基础上,结合中学新课程的全面实施,探讨了中学生物教师继续教育生物实验技能培训的目标、内容和方法.
　　11.学位论文何新忠欠发达地区非国有经济的外部制度环境与变迁1998非国有经济已经成为中国经济增长的一个重要组成部分.消除地区间差距,促进欠发达地区的经济增长,发展非国有经济是一个关键.该文研究旨在对欠发达地区非有国经济部门的外部制度环境进行分析描述,并预示其变迁的可能路径,使研究能够对欠发达地区的非国有经济增长提供有效的政策意见.该文采取规范研究与实证研究相结合的办法进行,首先根据文献调研确定研究的方向;然后选取具有典型性的样本进行深入的数据采集与广泛的调查研究工作,使用了置于考察对象系统之中.实验者同时构成实验对象与处于考察对象系统之外的观察两种实证方法;再次是使用数理及逻辑规范的方法对调查材料与数据的甄别和处理,在此基础上选出研究系统的基本分析单元;最后是对这些基本分析单元进行理论研究与分析.论文通过对欠发达地共的市场、地方政府、知识传统及非国有企业这此分析单元进行处理,得到一系列的研究结果,如欠发达地共产品市场是非国有经济发展的原初推动力.地方市场以农村市场为主,对外地市场的进入遵循一种特殊人际关系的原则,市场半径的扩展存在一些约束条件.要素市场缺失,且存在市场构建的制度性困境.地方政府是一个具有自射利益的集团,使以财税收入为核心的政绩考核指标体系与地方政府及政府官员的有限任斯相协调的一个办法可能是牺牲地方经济的长期增长.其它还得出了关于知识传统、非国有企业运作、互动社会空间等等方面的结论.针对这些研究结果,在文章中给出的欠发达地工发展非国有经济的一些具体政策建议.如以发展非国有经济为经济工作的中心、促进区域内要素的充分流动、改革政府部门及下级政府的政绩考核方式、提供市场信息与技术支持的服务中心、允许一些社会中间组织的存在等等.
　　12.?"?文宋雪莲.徐婷婷欠发达地区的"全民医保"实验――专访江西省抚州市市长张勇-中国经济周刊2009(17)4月6日公布的新医改方案明确提出,基本医疗卫生服务作为公共产品向全民提供,到2011年,基本医疗保障制度全面覆盖城乡居民.
　　13.期刊论文刘刚.刘国跃.杨梅.LiuGang.LiuGuoyue.YangMei高师本科物理实验教学学分制改革的思考-大学物理实验2007,20(1)就欠发达地区实验学分制存在的普遍问题进行了分析,从欠发达地区高校师范本科物理专业实验教学学分制改革入手,重点阐述师范本科物理专业学分制下实验教学内容与体系的构建,对欠发达地区高校实验教学学分制实施保障进行了讨论.
　　14.学位论文李福中中学地理“先学后教”模式在教育欠发达地区实施策略研究2009内容摘要：当前的教育教学改革主要在由教师的教向学生的学的转变方面迈出了较大的步伐，比如不少知名中学“先学后教”等先进的教学模式。然而，无论这种“先学后教”模式与思想如何有价值，如何得到教育行政部门和各学校实体的重视，其在中国大地上具体实施的地区差异性是客观存在的、不容置疑的，其对学生学习促进的有效性也大打折扣。表现在：在经济文化较发达的地区实施得较好，效果明显，而在经济文化落后即教育欠发达地区，实施起来困难较大，或实施得不好。教育欠发达地区首先需要解决的是理念缺失问题，即能否真正重视素质教育和先进教学改革的意义从而认识“以学定教”的重要性与必要性，其次是缺乏师生如何实施与操作的具体策略，从而保证行动上真正厉行“先学后教”先进模式。本文之要义即探明“先学后教”实施过程中地区差异显著的社会经济原因，并针对暴露出的问题提出可行的实施策略，以求该先进模式能在更广泛的范围内得以推行。在这样的背景下，本文通过对教育欠发达地区典型案例的调查研究，以及自身教学改革的实验，再次深入阐明“先学后教”模式的先进性即其正确的理论依据和有效的课堂结构，试图探明地区差异显著的现状和原因，并提出具体的改进策略、措施和建议，以求该先进教育教学模式能得以推广和创新。经过长期的实验和研究，我们得出的基本结论是，在教育欠发达地区，必须针对社会经济基础和学生实际，循序渐进，――其核心策略是“精心设计，依托学案，师生互动，诱思探究，灵动实践，自主发展”。
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　　引证文献(2条)
　　1.陶雷.何斌.莫赞.陈恩孝 高校经济管理本科实验教学体系构建的研究与实践[期刊论文]-实验技术与管理
　　2009(3)
　　2.胡嘉将 地方高校经济管理实验室体系重构研究[期刊论文]-实验室研究与探索 2008(06)

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