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工科院校经济管理实验教学示范中心特色建设对策

发布时间：2016-08-05 14:20

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工科院校经济管理实验教学示范中心特色建设对策

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第 3 0卷

第 2期

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Ex e i nt lTe h o o y a a a me t p rme a c n l g nd M n ge n

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工科院校经济管理实验教学示范中心特色建设对策 何炳华，龙席强 (湖北工业大学管理学院，北武汉湖 40 6 ) 3 0 8

摘

要：对实验教学示范中心建设中，过实验教学队伍的组织与管理、验类型的认定与归类、在通实实验项目

的建设与规范、实验教学和科学研究的协调与发展 4个难点的剖析，出了抓住重点、活全局的指导思想，提带有针对性地给出了经济管理实验教学示范中心建设的应对思路，，简要介绍了工科院校经济管理实验教学并示范中心特色建设的对策与尝试。关键词：实验教学示范中心；建设难点；应对思路；色建设特中图分类号：G 4 . 620文献标志码： A

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文章编号：1 0—9 6 2 1 ) 2 0 4— 4 024 5 (0 3 0— 10 0

Co neme s rso h rceit o srcin fre p r na u tr a ue fc aatr i cn tu t o x ei tl sc o me ta hn e n taincne o cn misa d ec igd mo srt e trfreo o c n o ma a e n ne gn eigcl g s n g me ti n ier ol e n e He Bi gh n ua,Lo q a g ng Xi i n ( c o lo a a e n,H u e Un v r iy o c n l g S h o fM n g me t bi ie st fTe h oo y,W u a 3 0 8,Ch n ) h n4 0 6 ia

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对于示范中心的评审建设与验收标准，育部、教各行专家及各建设单位意见高度一致，既示范

中心不是评优、先，是评覆盖面、评而评示范性，就是希望各建也设单位建出特色、出效果 _。各建设单位都在积极建】]工作，力实现以上共识。努

伍的组织与管理、实验类型的认定与归类、实验项目的建设与规范]实验教学和科学研究的协调与发展 4、个方面。

1 1 1实验教学队伍的组织与管理 . .

合理地组织与管理实验教学队伍是实验教学效果

1实验教学示范中心建设难点要想实现以上共识，真正作出示范效应，准、找抓住示范中心建设的难点问题是关键，为有针对性的应对打下基础。

切实提高的基础。参加过示范中心申请工作的人都有这样的经历，在填写实验教学人员组成表的时候颇费

思量，审专家也特别关注这个方面的问题。实验人评员与实验教学人员的数量配比、责分工和配合、验职实中心对理论教学教师的可调配和可激励权限_]以及 3,

1 1共性难点 .

教师自身的投入程度，都将全面影响到实验体系建设，即：实验课程开设、软硬件设备选型、验项目建设和实实验教学实施全过程。

示范中心建设的难点问题集中表现在实验教学队收稿日期： 0 2 0— 7 2 1— 9 0

作者简介：炳华 ( 9 3 )女，东菏泽，士，验师，要研究方何 17,山学实主向：理信息化.管 E mal s - i: t —

实验人员与教师的分工合作是历史遗留难题，实验系统对教师的可调配和可激励受体制制约，冰坚难破。

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