产教融合背景下冷链特色《运输管理》课程教学改革探究

发布时间：2021-07-31 14:08

　　产教融合是教学改革的主要方向,是人才供给与产业需求融合对接的必经之路。本文提出基于产教融合凝练课程特色、优化教学内容、创新教学模式和教学手段、完善课程考核体系的课程改革思路,并在突出冷链特色的《运输管理》课程教学中深入实践,对国内地方高校培养适合地方产业经济发展高质量人才有一定的借鉴作用。 

【文章来源】：广州城市职业学院学报. 2020,14(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、产教融合促进课程教学改革
    (一)凝练课程特色
    (二)优化教学内容
    (三)创新教学模式和教学手段
    (四)完善课程考核体系
二、基于产教融合的冷链特色《运输管理》课程改革探索与实践
    (一)产教融合，冷链特色的确立
    (二)产教融合创新教学内容
    (三)打造“互联网+”产教融合课程教学模式，创新教学手段
    (四)跨专业课程共建，服务农产品冷链特色人才培养
    (五)科学评价，创新考核手段
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]产教融合的实践与思考[J]. 潘可耕.  黑龙江工程学院学报. 2019(06)
[2]基于产教融合的应用型冷链物流人才培养路径研究[J]. 甘俊伟,李进军.  物流技术. 2019(08)



本文编号：3313608