云端即时反馈系统在会计双语教学中的应用

发布时间：2018-01-22 13:34

  本文关键词： 云端IRS 会计双语教学 教学方向 内部动机 知识型问题 开放型问题　出处：《财会月刊》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：云端即时反馈系统(IRS)有助于老师全面且及时地获取学生学习进度信息,是高质量教学的重要保障。本文以会计双语课堂教学为例,探讨了云端IRS系统对知识型和开放型习题的设置策略,以及如通过营造激励性课堂气氛、引导调控教学方向、激发学生互动等方式全面提升学生课堂参与度,旨在为我国高校会计双语教学组织方式的转变提供有益借鉴。
[Abstract]:The cloud instant feedback system (IRS) is helpful for teachers to obtain the students' learning progress information in a comprehensive and timely manner and is an important guarantee for high quality teaching. This paper takes bilingual accounting teaching as an example. This paper probes into the strategy of setting up knowledge and open exercises in the cloud IRS system, and also discusses the direction of teaching by creating an encouraging classroom atmosphere and guiding the regulation and control of teaching. The purpose of this paper is to promote the participation of students in class by stimulating students' interaction and so on, in order to provide a useful reference for the transformation of bilingual accounting teaching in our country's colleges and universities.
【作者单位】： 浙江财经大学会计学院;
【基金】：浙江省高等教育课堂教学改革项目(编号:kg2013245) 国家社科基金重大项目(编号:11&ZD145)
【分类号】：F230-4;G642.4
【正文快照】： 在经济全球化大背景下,主要国家间会计准则逐渐趋同,会计自身也开始成为国际通行商业语言。为了培养兼具会计技能与外语沟通能力的复合型人才,国内高校工商管理类专业尤其是中外合作办学项目,普遍设立了会计类双语课程。作为一门侧重于培养学生基本技能的应用学科,会计学课堂

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1454808