辽宁地区大学生创业意愿影响因素的实证研究

发布时间：2020-08-07 02:14

【摘要】：近年来,如何妥善的安置逐年递增的高校毕业生越来越成为我国政府和社会关注的热点问题。而创业是扩大就业的有效手段,同时,也是促进国家经济发展的有效途径。创业的大学生不仅解决了自己的就业,又可以给其他人提供工作岗位,他们将大学所学的专业知识技能较好发挥,同时,也为社会稳定、拉动经济增长、政府税收的增长做出贡献。大学生是最具有创业和创业潜力的群体,我国各级政府为了鼓励及促进大学生创业,推出了多项优惠政策。如提供免费创业咨询、补贴课程培训费、提供免费创业办公场地、减免税收政策、无息贷款政策以及打造创业孵化器等扶持大学生创业的政策及措施,而且,各个高校也针对创业学生制定了宽松政策,如允许学生保留学籍休学创业、开设创业教育课程、讲座、竞赛等。李克强总理在2015年的全国两会期间,提出了“大众创业、万众创新”的重要观点,自此之后,大学生创业得到了社会各方面更加大力的支持。所以,在现在我国大学生创业率水平较低这一社会问题下,对我国大学生创业意愿的影响因素进行研究,具有重要意义。以大学生作为研究对象,研究地区为辽宁省,本文首先阐述了研究的背景和意义,通过研究以往文献,以其他学者的研究成果作为根据,提出理论模型,根据计划行为理论和三元交互理论提出假设,运用问卷调查法以及SPSS统计分析软件将结果进行描述性统计分析,得出结论和启示。研究结果表明:(1)男性大学生的创业意愿显著高于女性大学生,有创业经历的大学生的创业意愿高于没有创业经历的大学生的创业意愿,亲友有创业经历的大学生的创业意愿高于亲友没有创业经历的大学生的创业意愿;(2)大学生心理行为特征中的成就动机与大学生创业意愿显著正相关,大学生风险承担倾向与大学生创业意愿显著负相关,自我效能与大学生创业意愿之间不显著相关;(3)大学生所拥有的资源水平越高,创业意愿越强烈;(4)社会政策环境与大学生创业意愿显著相关;(5)创业教育环境与大学生创业意愿显著相关。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：F279.27
【图文】：

研究方法,意愿,研究成果,创业教育

3图 1-1 研究路线图1.2.2 研究方法本文将文献研究法和实证研究法结合，作为主要的研究方法，在开始设计调查问卷之前，首先进行了调研，通过梳理并学习以前学者的研究成果及应用的理论，然后统计分析了收集的数据，具体研究方法如下：（1）文献研究法首先通过图书馆及中国知网等载体平台找到了大量的关于创业、创业意愿及创业意愿影响因素的文献，关于创业教育、政策及我国创业现状的报告、新闻报道等资料，再细阅读并且认真归纳整理，学习参考了以往研究成果，理清各项理论的内涵、梳理出这些主题的国内外研究现状以及不足之处，从而使本研究更具有针对性，为进一步实证分析做好理论准备。（2）实证研究法在上述文献研究法的基础上，设计自己的研究模型，根据模型，设计调查问卷，获

计划行为理论,信念

家庭对其具有一种商业氛围的熏陶，在这样的家庭中，孩子也会从家庭中获得创业的经验和资源，其创业的自我效能和创业意愿较高，家庭也会支持其进行创业活动（梅虎等，2016 年）[15]。2.2 理论基础2.2.1 计划行为理论Ajzen 和 Fishbein 学者以理性行为理论模型作为基础，在其基础上增加了感知行为控制变量，才形成了最初的计划行为理论。该理论认为，个体的实际行动可以通过个体的计划及行为意愿来预测。理论指出，不仅意愿可以影响个体的实际行为，机会、资源等其他要素也会对个体的实际行为产生影响。Ajzen 提出，从认知角度上来讲，个体实际发生的行为对于相关信念是有函数关系的，相关信念分为三种：行为信念、规范信念和控制信念。行为信念影响着个体态度，规范信念影响主观规范，感知行为控制受控制信念影响，三者共同决定了个体的行为意愿，但是却发挥着各自独立的作用。从大致情况来说，个体的行为意愿越强，越有可能采取实际行动。理论模型如图 2-1 所示：

交互决定论,三元

境因素、个体因素和个体行为。班杜拉（20学习中得以产生并积累思想的，学习作用的状态中，在学习的过程中，产生出环境因素互独立而又相互作用，彼此间相互影响[16]。的个体因素解释为个体的生理特征和内部特动。比如种族、身高、性别等属于生理特征特征。环境因素具有潜在性，其是否对个体发。环境因素具有不固定的属性。个体行为不仅受到环境的作用，也会受到隐含规则的含规则。因此，总体来说，个体因素、环境依存、相互促进、两两作用。示：

【参考文献】