私营企业员工继续教育需求及其实现研究 ——以深圳市为例
发布时间：2021-04-04 01:09
随着知识的更新和社会节奏的加快,私营企业员工面临巨大的身心压力,其职业提升和闲暇消遣的要求日益强烈,构成了私营企业员工参与继续教育的现实基础。本研究旨在探讨私营企业员工对继续教育有无需求,有怎样的需求,需求产生的原因及在需求实现的过程中还存在哪方面阻碍,进而为促进私营企业员工继续教育需求转化为教育行动提供相应的解决策略。围绕研究主题,文章从四个部分进行展开。第一部分,绪论。阐述了本文的研究背景、研究目的与意义;梳理与本研究相关的中外研究成果;明确研究方法与思路;界定私营企业员工继续教育需求相关的概念。第二部分,私营企业员工继续教育需求的调查。以部分在深工作的私营企业员工为研究对象,运用问卷调查法和访谈调查法从继续教育时间、继续教育目的、继续教育类型、继续教育学习支持者、继续教育学习方式和继续教育课程六个维度呈现私营企业员工继续教育的需求情况并对私营企业员工的继续教育需求特点进行分析。第三部分,私营企业员工继续教育需求实现的阻碍分析。为了进一步明确私营企业员工继续教育需求实现的阻碍,通过实地调查和访谈结果分析得出在私营企业员工继续教育需求实现的阻碍。分别从个体、继续教育供给体和外部学习环...
【文章来源】：曲阜师范大学山东省
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
私营企业员工继续教育认识图
二、私营企业员工继续教育需求的调查19人），不满意的为35.70%（201人）。整体而言满意度较低，见如图2-2。图2-2继续教育满意度图2继续教育学费来源渠道在问卷中同样也调查了私营企业员工参加继续教育的费用问题，被调查者中53.5%的被调查者学习费用是完全自理的，12.3%的受访者的费用是企业报销的形式，同样有25.8%人士采取部分企业报销、部分自理的形式进行，另有占总调查人数8.5%被调查者是从其他渠道获得资助。可以看出，目前对于私营企业员工而言自费参与继续教育的比例较高，一方面说明私营企业员工具有较强的学习欲望，但也说明了现在私营企业员工学习的成本较高。表2-7继续教育学费来源频率百分比有效百分比累计百分比完全自理30153.553.553.5企业报销6912.312.365.7部分企业报销、部分自理14525.825.891.5其他渠道488.58.5100.0总计563100.0100.0
二、私营企业员工继续教育需求的调查23寻找线下相关继续教育机构15211.2%27.0%专家或教师指导教学1138.3%20.1%总计1361100.0%241.7%a.使用了值1对二分组进行制表。ZQL表示：“我觉得现在互联网学习特别的方便，我每天都会利用坐地铁的时间进行学习，网上的资源非常的丰富，只要你想学，可以去找各种专业论坛，对学习很有帮助。”（6）继续教育课程需求继续教育课程需求实际也是衡量私营企业员工继续教育需求的重点，在问卷中笔者结合相关的文献及初步访谈后的结果将私营企业员工的继续教育需求分为三个维度。通过IBMSPSS23.0的描述性统计功能对继续教育需求量表的整体情况和各个维度进行统计分析。1私营企业员工继续教育需求的整体情况量表共设置三个维度17个选项，每个选项都按照需求等级的不同分为5个等级，依次为：非常需要，需要，一般需要，不需要，非常不需要。对应的分数为：5分，4分，3分，2分，1分。总分值越高，说明需求程度越高，调查中的中等需求程度为总分57分，所调查得的最高需求为85分（详见图2-3）。图2-3继续教育课程需求总分图根据被调查人员的需求总分图可以看出，需求总分在59分的人数最多，为38人，其次总分为60分，61分，64分，68分四者相差不大分别为26人，25人，26人，25人。需求的分数均值为61.08分，其中需求总分超过中等需求54分人员共计421人，占总人数的74.77%。说明私营企业员工的继续教育课程方面的需求非常广泛且需求程度较高。
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析中小型民营企业员工培训的现状及对策[J]. 邓艺煊. 人力资源管理. 2017(09)
[2]新生代农民工继续教育需求与虚拟学习社区构建[J]. 唐燕儿,王思民. 现代远程教育研究. 2017(03)
[3]高校继续教育供给侧和需求侧分析[J]. 杨学祥,申海成. 继续教育. 2017(01)
[4]继续教育“立交桥”:框架与行动[J]. 柳士彬. 教育研究. 2016(08)
[5]苏北农村基层卫生人员继续教育与培训现状及需求分析[J]. 杨帆,陈家应,乔学斌,朱靖,胡丹. 南京医科大学学报(社会科学版). 2015(06)
[6]幼儿教师继续教育管理现状与主观需求的调查研究——以广东省为例[J]. 徐艳贞,陈东耿. 中国成人教育. 2015(24)
[7]民营企业员工培训体系研究[J]. 欧嘉璐. 中国市场. 2015(32)
[8]河北省特殊学校体育教师继续教育需求调查[J]. 韩佳佳,梁占锁,王彩霞. 廊坊师范学院学报(自然科学版). 2015(03)
[9]终身教育视野下的员工职业生涯管理[J]. 李光,赵建英. 职教论坛. 2014(15)
[10]应对继续教育需求多元化的教育服务模式实践探索[J]. 魏洪,顾明华,惠玮,熊文. 继续教育. 2012(02)
博士论文
[1]成人非正式学习的研究[D]. 邢蕾.华东师范大学 2011
硕士论文
[1]民办教育培训机构问题及对策研究[D]. 晁文超.吉林农业大学 2018
[2]基于成人学习特性的企业员工培训与开发研究[D]. 白琳.山西大学 2015
[3]河南省幼儿教师继续教育的需求研究[D]. 崔财艳.河南大学 2013
[4]成长型中小企业新生代员工培训需求研究[D]. 冯曦.广西工学院 2012
[5]中小型民营企业员工培训存在的问题与对策[D]. 邵菊梅.上海外国语大学 2012
[6]“80后”在职青年终身学习态度研究[D]. 李苏娟.华东师范大学 2009
[7]重庆市民营企业员工培训效果评估研究[D]. 李剑飞.重庆大学 2007
本文编号：3117443
【文章来源】：曲阜师范大学山东省
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
私营企业员工继续教育认识图
二、私营企业员工继续教育需求的调查19人），不满意的为35.70%（201人）。整体而言满意度较低，见如图2-2。图2-2继续教育满意度图2继续教育学费来源渠道在问卷中同样也调查了私营企业员工参加继续教育的费用问题，被调查者中53.5%的被调查者学习费用是完全自理的，12.3%的受访者的费用是企业报销的形式，同样有25.8%人士采取部分企业报销、部分自理的形式进行，另有占总调查人数8.5%被调查者是从其他渠道获得资助。可以看出，目前对于私营企业员工而言自费参与继续教育的比例较高，一方面说明私营企业员工具有较强的学习欲望，但也说明了现在私营企业员工学习的成本较高。表2-7继续教育学费来源频率百分比有效百分比累计百分比完全自理30153.553.553.5企业报销6912.312.365.7部分企业报销、部分自理14525.825.891.5其他渠道488.58.5100.0总计563100.0100.0
二、私营企业员工继续教育需求的调查23寻找线下相关继续教育机构15211.2%27.0%专家或教师指导教学1138.3%20.1%总计1361100.0%241.7%a.使用了值1对二分组进行制表。ZQL表示：“我觉得现在互联网学习特别的方便，我每天都会利用坐地铁的时间进行学习，网上的资源非常的丰富，只要你想学，可以去找各种专业论坛，对学习很有帮助。”（6）继续教育课程需求继续教育课程需求实际也是衡量私营企业员工继续教育需求的重点，在问卷中笔者结合相关的文献及初步访谈后的结果将私营企业员工的继续教育需求分为三个维度。通过IBMSPSS23.0的描述性统计功能对继续教育需求量表的整体情况和各个维度进行统计分析。1私营企业员工继续教育需求的整体情况量表共设置三个维度17个选项，每个选项都按照需求等级的不同分为5个等级，依次为：非常需要，需要，一般需要，不需要，非常不需要。对应的分数为：5分，4分，3分，2分，1分。总分值越高，说明需求程度越高，调查中的中等需求程度为总分57分，所调查得的最高需求为85分（详见图2-3）。图2-3继续教育课程需求总分图根据被调查人员的需求总分图可以看出，需求总分在59分的人数最多，为38人，其次总分为60分，61分，64分，68分四者相差不大分别为26人，25人，26人，25人。需求的分数均值为61.08分，其中需求总分超过中等需求54分人员共计421人，占总人数的74.77%。说明私营企业员工的继续教育课程方面的需求非常广泛且需求程度较高。
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析中小型民营企业员工培训的现状及对策[J]. 邓艺煊. 人力资源管理. 2017(09)
[2]新生代农民工继续教育需求与虚拟学习社区构建[J]. 唐燕儿,王思民. 现代远程教育研究. 2017(03)
[3]高校继续教育供给侧和需求侧分析[J]. 杨学祥,申海成. 继续教育. 2017(01)
[4]继续教育“立交桥”:框架与行动[J]. 柳士彬. 教育研究. 2016(08)
[5]苏北农村基层卫生人员继续教育与培训现状及需求分析[J]. 杨帆,陈家应,乔学斌,朱靖,胡丹. 南京医科大学学报(社会科学版). 2015(06)
[6]幼儿教师继续教育管理现状与主观需求的调查研究——以广东省为例[J]. 徐艳贞,陈东耿. 中国成人教育. 2015(24)
[7]民营企业员工培训体系研究[J]. 欧嘉璐. 中国市场. 2015(32)
[8]河北省特殊学校体育教师继续教育需求调查[J]. 韩佳佳,梁占锁,王彩霞. 廊坊师范学院学报(自然科学版). 2015(03)
[9]终身教育视野下的员工职业生涯管理[J]. 李光,赵建英. 职教论坛. 2014(15)
[10]应对继续教育需求多元化的教育服务模式实践探索[J]. 魏洪,顾明华,惠玮,熊文. 继续教育. 2012(02)
博士论文
[1]成人非正式学习的研究[D]. 邢蕾.华东师范大学 2011
硕士论文
[1]民办教育培训机构问题及对策研究[D]. 晁文超.吉林农业大学 2018
[2]基于成人学习特性的企业员工培训与开发研究[D]. 白琳.山西大学 2015
[3]河南省幼儿教师继续教育的需求研究[D]. 崔财艳.河南大学 2013
[4]成长型中小企业新生代员工培训需求研究[D]. 冯曦.广西工学院 2012
[5]中小型民营企业员工培训存在的问题与对策[D]. 邵菊梅.上海外国语大学 2012
[6]“80后”在职青年终身学习态度研究[D]. 李苏娟.华东师范大学 2009
[7]重庆市民营企业员工培训效果评估研究[D]. 李剑飞.重庆大学 2007
本文编号：3117443
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