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东道国网络关系、网络学习与企业国际营销能力研究

发布时间:2017-05-14 07:13

  本文关键词:东道国网络关系、网络学习与企业国际营销能力研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:在国际市场中,顾客需求始终在变化,企业产品生命周期在不断缩短,以往以资源基础观(RVB)为代表的国际营销能力已经无法适应企业的需要。流程基础观是营销能力理论的又一主流观点,它从另一个视角说明了企业如何才能在日益动荡的市场环境下获得竞争优势。流程基础观的营销能力主要是指企业内部特有的营销业务流程,这种营销能力理论能够解释企业如何在复杂多变的市场环境中通过营销业务流程的快速响应从而提升应对外部市场环境变化的反应效率问题。遗憾的是,目前为止,对流程基础观的国际营销能力理论研究还十分匮乏。近年来,东道国网络逐渐受到国内外研究者的关注。在国际化经营过程中,企业与东道国网络成员会形成特定的联结关系,当外部市场环境发生变化时,企业能够通过这些网络关系提升全球化的营销能力。因此,面对当前复杂多变的国际市场环境,探讨东道国网络关系对国际营销能力的影响研究具有较大理论和实践价值。在回顾以往文献和参考已有研究成果的基础上,本研究将东道国网络关系归纳为东道国关系广度、关系质量以及关系持久度三个部分,将网络学习作为中介变量,并将其划分为竞争性学习和合作性学习两个维度,以探讨东道国网络关系、网络学习和国际营销能力之间的关系。此外,本研究引入文化距离、市场动荡性作为调节变量,分析其对东道国网络关系和网络学习关系的影响作用。并且以中国大陆地区国际化企业为研究对象,通过调研问卷收集数据,运用结构方程模型等进行分析,得出如下结论:(1)东道国网络关系广度、关系质量有利于企业竞争性学习,东道国网络关系广度、关系质量以及关系持久度有利于企业合作性学习。(2)竞争性学习有利于企业国际产品开发管理,合作性学习有利于企业国际产品开发管理、国际供应链管理以及国际顾客关系管理。(3)文化距离在东道国网络关系质量、关系持久度和合作性学习之间起负向调节作用。(4)市场动荡性在东道国网络关系广度和竞争性学习、合作性学习之间起正向调节作用。最后,在以上研究结论基础上,对中国国际化企业提出若干海外经营管理的建议,以期能够指导国际化企业利用海外市场网络关系提升国际营销能力,以适应国际市场环境变化。
【关键词】:东道国网络关系 竞争性学习 合作性学习 国际营销能力 文化距离 市场动荡性
【学位授予单位】:浙江工商大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:C912;F274
【目录】:
  • 摘要2-4
  • ABSTRACT4-10
  • 第一章 绪论10-15
  • 第一节 选题背景与意义10-12
  • 一、选题背景10-11
  • 二、选题意义11-12
  • 第二节 研究内容与框架12-13
  • 第三节 研究方法13-14
  • 第四节 研究创新点14-15
  • 一、研究视角的创新14
  • 二、研究内容的创新14-15
  • 第二章 理论基础与文献综述15-26
  • 第一节 东道国网络关系15-16
  • 一、东道国网络15
  • 二、网络关系内涵及其构成15-16
  • 第二节 网络学习16-18
  • 一、网络学习的定义16-17
  • 二、网络学习的构成17-18
  • 第三节 国际营销能力18-21
  • 一、国际营销能力18-19
  • 二、国际营销能力的维度构成19-21
  • 第四节 文化距离21
  • 一、文化距离的界定21
  • 二、文化距离的影响研究21
  • 第五节 市场动荡性21-22
  • 一、市场动荡性的界定21-22
  • 二、市场动荡性的影响研究22
  • 第六节 东道国网络关系、网络学习与国际营销能力的关系研究22-24
  • 一、网络关系对营销能力的影响研究22-23
  • 二、网络关系对网络学习的影响研究23
  • 三、网络学习对营销能力的影响研究23-24
  • 第七节 文献述评24-26
  • 第三章 模型构建与研究设计26-45
  • 第一节 概念模型的构建26-27
  • 第二节 研究假设27-30
  • 一、东道国网络关系与网络学习的关系假设27-28
  • 二、网络学习与国际营销能力的关系假设28-29
  • 三、文化距离的调节作用假设29-30
  • 四、市场动荡性的调节作用假设30
  • 第三节 问卷设计30-35
  • 一、变量的操作定义及测量30-34
  • 二、问卷设计过程34-35
  • 三、问卷设计结构35
  • 第四节 调研对象与数据收集35-36
  • 一、调研对象35-36
  • 二、数据收集36
  • 第五节 统计分析方法36-37
  • 一、描述性统计分析36
  • 二、信度检验36
  • 三、效度检验36-37
  • 四、相关分析37
  • 五、回归分析37
  • 六、结构方程模型分析37
  • 第六节 预调研数据分析37-45
  • 一、信度分析37-40
  • 二、效度分析40-45
  • 第四章 数据分析与假设检验45-66
  • 第一节 描述性统计分析45-46
  • 第二节 正式调研数据信度和效度分析46-53
  • 一、东道国网络关系信度与效度分析46-48
  • 二、网络学习信度与效度分析48-49
  • 三、国际营销能力信度与效度分析49-51
  • 四、国际市场环境信度与效度分析51-53
  • 第三节 结构方程模型53-62
  • 一、相关性检验53-54
  • 二、结构方程模型的构建54-55
  • 三、结构方程模型的识别55-57
  • 四、结构方程模型的拟合和修正57-60
  • 五、结构方程模型的路径分析60-61
  • 六、直接效应假设检验结果61-62
  • 第四节 调节效应检验62-66
  • 一、调节效应回归分析62-65
  • 二、调节效应检验结果65-66
  • 第五章 研究结论与建议66-70
  • 第一节 研究结论66-67
  • 第二节 管理启示67-69
  • 第三节 研究局限与展望69-70
  • 参考文献70-77
  • 附录:调查问卷77-81
  • 致谢81-82

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李元旭;王宇露;;东道国网络结构、位置嵌入与海外子公司网络学习——基于123家跨国公司在华子公司的实证[J];世界经济研究;2010年01期

2 于海波;方俐洛;凌文辁;;企业组织的学习结构[J];心理学报;2006年04期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 叶庆祥;跨国公司本地嵌入过程机制研究[D];浙江大学;2006年


  本文关键词:东道国网络关系、网络学习与企业国际营销能力研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:364516

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