高等数学在线教学实践——以《二重积分的概念与性质》一节为例

发布时间：2021-02-12 04:11

　　鉴于高等数学课程的特点,通过对各个平台逐一进行测试对比,基于"智慧树+QQ群分享屏幕+微信公众号",以《二重积分的概念与性质》一节为例,阐述了如何在课前、课中、课后三个阶段运用三个平台科学设计教学环节,有效监督学生自主学习,切实培养学生的自学能力、数学思维和创造能力,真正实现由应试教育向素质教育的转变。 

【文章来源】：中国轻工教育. 2020,(03)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

高等数学课程在线教学模式

在疫情期间，学校专门安排的线上教学活动是正规的教学环节，应该有时间规划和相应的规章制度，学生同样不能逃课，教师同样不能迟到或提前下课。教师可以在上课前QQ群内@全体同学发布上课消息，用手机定好上课铃和下课铃，适当的仪式感可以增强学生对线上课堂的尊重，对提升学习效果起到保障作用。教师应严格要求学生在直播开始前5分钟坐在电脑前或打开手机进入相应QQ群。鉴于QQ群的签到功能不便于统计学生出勤并纳入平时分的管理，教师可以开启智慧树的见面课，所有同学可以在智慧树手机版知到App主动签到，作为课程学习的出勤记录。教师进行直播的时间不宜过长，最长不要超过60分钟。在直播过程中，学生不得在QQ群中发表与学习无关的话语或文字。(2）直播前的准备

首先，教师发布作业时一定要规定完成时限，一般不超过48小时，鼓励学生当天完成作业，这样才能及时巩固新知，检验学习效果。其次，布置的作业应该多样化，即个人作业和小组作业相结合，小组作业中的朋辈学习既可以加深学习的深度又可以激发学习的热情；主观题和客观题相结合，主观题侧重思维和解题过程，而客观题注重概念理解与辨析。再次，利用好智慧树作业模块中的作业打回和评语功能，解题思路和逻辑关系有较大偏差的一定要指出问题所在并打回作业，批改作业和打回作业的回复消息一定要注意语气，支持、鼓励为主，使学生感受到师爱，建立“早鸟勋章”和“完美勋章”，促使学生赢得学习成就感。另外，每一节直播课结束后提醒学生补充自主学习阶段的笔记，这也是作业的一部分。每一章或一个知识单元结束后，提交这部分的笔记并进行评比。最后，每次批改完作业，教师可以查看智慧树作业模块中的作业分析，针对错误率较高的题目要录制30分钟之内的作业问题集中反馈视频并及时发送到QQ群，如果学生时间允许的话直播答疑效果会更好。此外，务必提醒学生进行错题订正，包括错题来源、错误誊写、错因简明分析、正确解答和改正措施，并在一个知识单元结束后与笔记一同提交和评比，使学生逐渐形成自觉的线上学习习惯。(2)QQ线上答疑


本文编号：3030238