网络背景下自主探究式学习在高等数学教学中的运用

发布时间：2021-02-13 19:28

　　网络背景下高等数学教学工作中运用自主探究式学习法,可以借助网络平台为学生创设良好的自主探究式的学习环境、学习空间等等,发挥线上教学平台的作用。为了能够在高等数学教学中凸显出网络背景下自主探究式学习法的作用优势,应该遵循学生主动性学习、独立性学习的基本原则,为学生合理设置学习目标,针对教学指导方式全面创新改革,合理采用科学的教学评价措施,使得学生在自主探究式学习中养成正确的自主学习习惯、自主研究的能力,提升学生高等数学知识的学习效果,为学生后续知识的学习夯实基础。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言:
一、网络背景下自主探究式学习在高等数学教学中的应用原则
    1.1遵循学生主动性学习的原则
    1.2遵循学生独立性学习的原则
二、网络背景下自主探究式学习在高等数学教学中应用的意义
    2.1有助于丰富学生学习资源
    2.2有助于满足因材施教的标准
三、网络背景下自主探究式学习在高等数学教学中的应用措施
    3.1采用目标引导性的教学法
    3.2采用学生主体性的教学模式
    3.3采用微课视频教学法
    3.4采用创新性评价方式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合教学模式在《高等数学》教学中的应用与效果分析[J]. 张爱清,汪敏,王岑,马石安.  教育教学论坛. 2019(25)

硕士论文
[1]利用GeoGebra辅助高中数学教学研究[D]. 陈超.华中师范大学 2017



本文编号：3032465