新形势下大学本科院校数学科目在线课程发展优化策略

发布时间：2021-02-16 07:52

　　2020新肺炎疫情扩散形势下,数学科目在线开放课程得到了广泛的应用,信息化教学改革的优化也迫在眉睫。在这种情况下,本文介绍了现阶段大学本科数学科目在线开放课程建设情况,阐述了在"引入资源,引进后再优化"的建设模式下完全的"线上"教学模式、"线上+线下"混合式教学模式的数学学科根据在线开放课程资源的优化策略,提出了数学学科使用在线开放课程的教学改革和优化策略。 

【文章来源】：价值工程. 2020,39(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 数学科目在线开放课程简介
2 网络公开课在本科数学教学中的应用分析
3 本科数学科目在线开放课程建设的优化策略分析
    3.1 递进式优化在线开放课程
    3.2 培养学生自主学习的能力
    3.3 组建高水平的网上开放课程建设队伍制定合理的制度
4 信息教学改革的优化对策
    4.1 改革传统教学模式
    4.2 构建灵活的教学管理机制
    4.3 积极推动数学科目教师信息运用能力的提升
5 结语



本文编号：3036450