《高等数学》融入课程思政的教学探究

发布时间：2021-02-21 19:00

　　结合对"课程思政"的理解,分析为什么要在数学课程中引入课程思政理念,并对如何在高等数学课程中融入"课程思政"进行了研究,提出了三种不同的方法,通过"课程思政"教学改革,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,实现全程育人、全方位育人。 

【文章来源】：科技风. 2020,(26)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程思政的内涵
二、为什么进行高等数学“课程思政”教学改革
三、如何在高等数学中融入“课程思政”
    （一）通过中国数学史增强学生的爱国主义情怀与文化自信
    （二）通过数学知识与方法启迪学生智慧与人文精神
    （三）通过数学建模与数学实验提升学生动手能力与协作意识
四、总结



本文编号：3044780