地方高校转型期数学专业教师队伍建设机制的探究

发布时间：2021-02-22 00:41

　　转型时期的建设是一个承上启下的阶段.数学教师不仅要结合转型期教育体系总结出不足和深层次的原因,并且要达到转型时期提高实践创新能力的目的,这要求数学教师对地方发展的大环境进行思考,对地方经济发展性进行预判.而教师的素质也是其中不可忽略的一步,地方政府不仅要给出报酬来吸引师资,还要创新双师制体系,加强建设力度,转变价值传统观念,为学生未来的数学学习发展铺好道路.本文对此进行了分析探讨,以供参考. 

【文章来源】：赤峰学院学报(自然科学版). 2020,36(04)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 地方高校数学教师建设现状分析
    1.1 教育理念亟待转变
    1.2 师资来源单一、数量少
    1.3 相关激励机制不完善
2 完善转型期数学教师的建设体系
    2.1 积极加强教师自身素质培养
    2.2 转型机制具体运用
    2.3 健全教师评价、激励体制
3 结语



本文编号：3045166