基于学生创新能力培养的高等数学教学改革探索

发布时间：2021-03-09 04:32

　　在当前素质教育背景下,培养学生的创新能力是基本教学目标之一。作为高等教育课程,高等数学教学中也要强化学生的创新能力培养,这是促进学生有效掌握高等数学知识,能够活学活用的重要保障。对此,需要在高等数学教学中,通过不断应用多种教学方法,创新教学形式,强化传统教学和信息化教学相结合,促进学生创新能力不断提升。对此,本文介绍了高等数学教学中学生创新能力培养现状,分析目前高等数学教学中存在的主要问题,并基于学生创新能力培养需求,分析高等数学教学改革的有效对策。 

【文章来源】：中外企业文化. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高等数学教学中学生创新能力培养现状
2 当前高等数学教学在创新能力培养中存在的问题
    2.1 教学内容相对陈旧，课程设置不合理
    2.2 教学方法单一，忽视教学创新
    2.3 考核模式单一，缺乏激励性
3 基于学生创新能力培养的高等数学课程教学改革对策
    3.1 强化课程教学改革，优化课程创新设计
    3.2 改良课程教学方法，注重学生创新能力培养
    3.3 优化考核模式，注重创新激励
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“MOOC+翻转课堂”多元化教学模式在高等数学教学中的实践探究[J]. 李宝萍.  山东农业工程学院学报. 2020(08)
[2]基于AHP法的高等数学课程教学方法的评价分析——以山西农业大学为例[J]. 张小英,郝新生,何云峰.  高等数学研究. 2020(04)
[3]“互联网+教育”下“慕课”在高等数学教学中的应用研究[J]. 李婷婷.  现代职业教育. 2020(28)
[4]成人高校高等数学课程教学改革与学生数学应用意识培养方法探究[J]. 潘莉英.  科学咨询(教育科研). 2020(07)
[5]高职高等数学课堂有效教学实施过程和组织方法设计及应用案例[J]. 尚秀丽.  现代职业教育. 2020(26)
[6]“互联网+”视域下民办院校高等数学课程改革的探究——基于微信的应用[J]. 许莹.  吉林农业科技学院学报. 2020(03)
[7]《高等数学》教学中案例教学的应用探讨——以微元法建立微分方程为例[J]. 李倩.  教育现代化. 2020(40)
[8]基于超星学习通的参与式教学在高等数学教学中的运用[J]. 高晋芳,肖迎迎.  内江科技. 2020(04)



本文编号：3072253