探析数学建模思想在“高等数学”中的应用

发布时间：2021-03-25 08:41

　　从本质上来讲,数学建模为一种数学思考方法,能够在问题求解中找寻规律,得到思想认知的深化。"高等数学"内容抽象,还应通过加强数学建模思想应用帮助学生理解各种抽象问题。基于此,对数学建模在"高等数学"中的应用意义和方法进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考。 

【文章来源】：现代盐化工. 2020,47(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 “高等数学”教学现状
2 数学建模思想在“高等数学”中的应用意义
    2.1 注入数学学习活力
    2.2 引导学生深化理解
    2.3 提升学生综合素养
3 数学建模思想在“高等数学”中的应用方法
    3.1 在概念解读中的应用
    3.2 在公式推导中的应用
    3.3 在例题讲解中的应用
    3.4 在数学实践中的应用
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]数学建模思想在高等数学教学改革中的融入与应用[J]. 王慧,安然.  内江科技. 2019(07)
[2]数学建模思想在高等数学课堂教学中的引入[J]. 刘洋.  产业与科技论坛. 2018(23)
[3]探析数学建模思想在高等数学教学中的应用价值[J]. 陈晓婷.  佳木斯职业学院学报. 2018(10)
[4]建模思想在大专高等数学教学中的作用探讨[J]. 张海涛.  数学学习与研究. 2018(15)



本文编号：3099403