基于数学建模案例的线性代数教学探讨

发布时间：2021-06-26 06:16

　　本文通过分析线性代数课程的特点和目前教学中出现的问题,从数学建模思想入手,结合几个案例探讨了线性代数中矩阵的概念与运算、特征值和特征向量的应用等知识点。具体阐述了将数学建模思想融入线性代数教学过程中的重要性,增强了学生利用数学建模思想解决实际问题的能力。 

【文章来源】：山东农业工程学院学报. 2020,37(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 数学建模案例在线性代数中的应用
2 数学建模案例选择的特点
3 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]以数学建模为平台的线性代数案例教学研究[J]. 朱玲.  产业与科技论坛. 2019(11)
[2]基于案例与问题驱动的线性代数教学[J]. 郑玉军,汤琼.  湖南科技学院学报. 2019(05)
[3]基于实际应用的线性代数教学理论研究[J]. 赵春芳.  山东农业工程学院学报. 2019(02)
[4]线性代数课程教学案例建设研究[J]. 文军,屈龙江,易东云.  大学数学. 2016(06)
[5]线性代数与案例教学的体会与思考[J]. 刘春林,李宝娣.  湖南理工学院学报(自然科学版). 2016(02)
[6]线性代数精彩应用案例(之一)[J]. 李尚志.  大学数学. 2006(03)



本文编号：3250798