地方本科院校数学师范生数学素养现状的调查研究

发布时间：2021-07-17 09:56

　　文章对肇庆学院在读数学师范生的数学素养现状进行调查研究,调查结果显示他们的数学素养水平处于中等。从整体上看,男生数学素养低于女生;低年级师范生的数学素养低于高年级;按低年级到高年级的顺序,师范生的数学素养呈上升形势。最后分析了数学素养存在差异的原因,并给出提高数学师范生数学素养的几点建议。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(47)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、研究基础
三、研究设计
    1. 研究对象。
    2. 数据收集。
四、研究结果
    1. 数学情意素养。
    2. 数学能力素养。
    3. 数学知识素养。
    4. 性别上的差异性比较。
    5. 年级上的差异性比较。
五、结论与思考
    1. 造成差异的原因。
    2. 提高数学素养的建议。


【参考文献】：
期刊论文
[1]数学师范生数学素养现状的调查研究[J]. 刘喆,高凌飚,黄淦.  数学教育学报. 2012(05)
[2]西方数学教育中数学素养概念之辨析[J]. 刘吉吉,高凌飚.  中国教育学刊. 2011(07)



本文编号：3287947