创新创业教育背景下高职高等数学教学方法与策略探究

发布时间：2021-08-03 23:15

　　创新是一个国家发达与进步的核心动力,所以一个国家对于创新型人才的需求是必不可少的,而在越发严峻的就业环境下,创新创业教育也成为教学改革重点。身处在这种教育背景下的高职高等数学教学活动在实施过程中,自然需要结合时代发展需求来创新教学方法与策略,这样才能更好地实现教书育人的目的。基于此,该文也就创新创业教育背景下高职高等数学教学方法与策略进行了探究。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 创新创业教育背景下高职高等数学教学的重要性及新要求
2 怎样理解在高等数学中融入创新创业教育
3 创新创业教育背景下高职高等数学教学方法与策略
    3.1 在教学课堂渗透数学思想方法
    3.2 将数学建模渗透于高等数学教学中
    3.3 丰富高等数学教学内容与形式
    3.4 理论与实践有效结合在一起
    3.5 创新教学考核管理体系
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]国内创新创业教育评价研究现状及主题述评[J]. 宋跃芬,潘文华,田起香,张卫国.  黑龙江高教研究. 2020(06)
[2]创新创业教育背景下高等数学教学方法研究[J]. 张卓.  现代经济信息. 2019(15)
[3]创新创业背景下高等数学教学存在的问题及其对策[J]. 李小军.  西部素质教育. 2017(20)
[4]创新创业教育背景下高职高等数学教学策略的研究[J]. 宋鹿鸣.  数学学习与研究. 2016(22)
[5]基于创新创业教育背景下高等数学教学方法的剖析与研究[J]. 郭新.  湖北广播电视大学学报. 2014(08)



本文编号：3320506