高职数学课程的信息化教学实施策略——以几例高职数学课堂教学片段为例

发布时间：2021-08-06 09:56

　　数学课程作为基础类课程,是高职学校学生的必修课,为后续专业课的学习,以及终身学习和持续发展打下基础。在"互联网+"的环境下,随着高职教育教学和课程改革的发展,时代呼吁高职的数学课堂教学模式信息化、网络化。本文主要剖析几例高职数学信息化教学的教学片段来说明信息化技术改进了教师的"教",引导学生的"学",有感而发,旨在为高职院校数学课程教学改革献上一份力量。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(45)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一 引言
二 剖析几例高职数学信息化教学的教学片段
    (一) 高职数学课程教材与数学软件结合
    (二) 数学课堂教学与信息化技术结合
    (三) 高职数学课程与相关专业结合
三 总结与展望
    (一) 教师的教学能力与信息化技术结合
    (二) 作业评价与信息化技术结合
    (三) 数学课外兴趣小组与信息化技术结合
四 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学前教育信息化教学的探索与实践[J]. 张潺.  科技视界. 2018(08)
[2]高职院校教师信息化教学能力研究[J]. 吕国成.  产业与科技论坛. 2018(06)
[3]基于信息化技术的初中数学个性化作业[J]. 刘颖.  考试周刊. 2018(18)
[4]信息化教学在高职数学课程中的应用[J]. 柳斌.  职业. 2017(33)
[5]数学学科核心素养要素析取的实证研究[J]. 喻平.  数学教育学报. 2016(06)
[6]几何画板在数学教学中的应用研究[J]. 杨红燕.  忻州师范学院学报. 2011(02)
[7]《几何画板》在数学教学中的妙用[J]. 张淑俊.  基础教育论坛. 2011(04)
[8]改革高职数学教材内容建设的思考[J]. 陆卫东.  今日科苑. 2010(16)
[9]关于高职院校高等数学教材建设的思考[J]. 李峰,赵科.  科技信息. 2010(14)

硕士论文
[1]几何画板与高中数学教学整合的研究[D]. 李欣蔚.东北师范大学 2016



本文编号：3325560