信息技术背景下微课在高职数学中的实践探析

发布时间：2021-08-26 21:45

　　伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的高职数学教学水平也得到了显著提高。但是在信息化时代的大环境下,传统的高职数学教学模式已经不能够再适应新时期的教学需求。为了能够提升高职数学的教学质量,文中对于微课教学应用于高职信息化教学的重要意义,及当前高职数学学习的现状进行了简要地论述与分析,并针对在如何在高职数学教学当中,发挥出微课教学的价值与作用,给出了一些行之有效的办法,以供参考、借鉴。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2020,(28)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 微课教学的概念与特点
    1.1 微课的概念
    1.2 微课的特点
2 微课教学在数学教学中的作用
3 微课在高职数学教学中的具体应用
    3.1 课前做好预习
    3.2 利用微课激发数学学习兴趣并巩固知识
    3.3 利用微课进行课后总结
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于高校微课教学的微视频开发初探[J]. 王新国.  中国信息技术教育. 2014(09)



本文编号：3365023