高等数学教学在创业教育中的影响分析

发布时间：2021-10-23 11:19

　　加强创新创业教育在教学中的渗透有利于提高教学质量,针对于应用范围广的高等数学教学,教师应当加强数学教学和创业教育之间的结合,从而更好地提高学生的数学思维,提高学生对于数学知识的应用能力。 

【文章来源】：吕梁教育学院学报. 2020,37(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前高等数学教学存在的问题
    (一)缺乏对学生职业能力的培养
    (二)缺乏对学生综合素质的培养
二、加强高等数学教学和创业教育结合的必要性
三、创业教育背景下的高等数学教学思路
    (一)处理好高等数学教学方法和大学生创业能力培养之间的关系
    (二)利用高等数学教学来实现对大学生创业能力的培养
    (三)建立高等数学学术型社团
    (四)完善高等数学教学建设制度
四、高等数学教学在创业教育中的应用策略
    (一)转变当前的高等数学教育理念
    (二)加强对高等数学教材的改革
    (三)加强对高等数学教学内容的改革
    (四)加强数学实验的开展，培养学生的实践创新精神


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于创业视角下高等数学教学方法的探究[J]. 栗青松.  智库时代. 2018(51)
[2]探索高等数学教学在创新创业教育中的影响[J]. 田洁.  数学学习与研究. 2018(19)
[3]基于创业视角下高等数学教学方法的探究[J]. 霍国义.  数学学习与研究. 2016(13)
[4]创新创业教育下高等数学教学方法的运用[J]. 朱蕴.  才智. 2015(02)



本文编号：3453095