关于职业院校数学教育课程改革的探讨
发布时间:2021-11-06 08:00
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,近些年职业教育迅猛发展。数学作为职业院校课程中的公共基础课程,服务于各个专业学科,在职业教育中具有举足轻重的作用。我国职业教育仍处于探索前进阶段,特别是数学教育课程的改革一直是教育工作者不断研究和探讨的课题。该文主要从职业院校数学教育课程的现状以及存在的问题进行深入的分析,针对性地提出职业院校数学教育课程改革的具体措施,为职业院校的数学教育课程改革探索出一条新的道路,推动我国职业教育的发展。
【文章来源】:创新创业理论研究与实践. 2020,3(22)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 职业院校数学教育现状
1.1 课程设置
1.2 教材内容
1.3 考核方式
2 课程改革措施
2.1 思想改革
2.2 课程设置改革
2.3 教材改革
2.4 教学方式改革
2.5 考核评价改革
3 结语
本文编号:3479487
【文章来源】:创新创业理论研究与实践. 2020,3(22)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 职业院校数学教育现状
1.1 课程设置
1.2 教材内容
1.3 考核方式
2 课程改革措施
2.1 思想改革
2.2 课程设置改革
2.3 教材改革
2.4 教学方式改革
2.5 考核评价改革
3 结语
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