微课背景下高校高等数学课程教学改革的研究与实践

发布时间：2022-01-19 05:51

　　随着教育信息化的不断推进,在高等数学教学中也在进行改革。"微课"是新兴的信息化教学资源,是加快教育现代化不可或缺的支撑和推动力,微课主要是以短小、精简的视频为载体,针对某个学科知识或者是教学环节进行开发。高等数学内容丰富,有很强的抽象性和逻辑性,对于学生来说学习难度相对较大。传统的高等数学教学模式,并不能很好的激发学生的学习兴趣,也不能强化学生的自主创新意识。随着信息化设备的不断普及,使得学生在线学习和移动学习成为可能。微课在高等数学教学中的应用,不仅可以将抽象的知识内容以形象的方式进行展示,更为重要的是让学生通过视频音像更加直观的理解所学习的知识内容。本文在阐述微课概念及特点的基础上,提出了微课在高等数学教学中的应用策略,以此更好的发挥微课的作用,提升教育教学效果。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(48)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一 高等数学教学存在的问题以及改革必要性
二 微课概念及特点
三 微课在高等数学教学中的主要类型
    (一) 课前预习中的微课
    (二) 知识讲解中的微课
    (三) 例题习题讨论中的微课
    (四) 知识总结拓展中的微课
四 微课在高等数学教学中的应用
    (一) 集思广益制作微课
    (二) 高频率错题做成微课
    (三) 利用微课特殊到一般开展教学
    (四) 化繁为简进行知识学习
五 微课背景下高等数学改革需要注意的问题
    (一) 思维模式需要转变
    (二) 发挥工具属性,应用微课教学
    (三) 注重角色转换
六 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等数学教学方法改革与数学建模思想培养思路探究[J]. 梁海鹏,冯俊艳.  农家参谋. 2020(09)
[2]微课与雨课堂的混合式教学在高等数学中的应用研究[J]. 刘彩云.  科教导刊(中旬刊). 2019(06)
[3]微课在高等数学信息化教学中的应用[J]. 蔺琳.  攀枝花学院学报. 2019(02)
[4]信息技术与高等数学教学融合的思考[J]. 任平泉.  教育现代化. 2018(53)
[5]微课在高等数学教学改革中的应用研究[J]. 田飞.  教育观察(上半月). 2016(10)
[6]微课时代高等数学教学改革的实践与探索[J]. 孙德淑.  科技视界. 2016(20)
[7]基于微课的高等数学教学模式研究[J]. 杨雯靖.  开封教育学院学报. 2015(10)
[8]微课在高等数学教学中的应用探索[J]. 许艳丽,谭万香.  湖南文理学院学报(自然科学版). 2015(02)



本文编号：3596322