提高高职高专数学教育专业学生说课能力的研究——以崇左幼儿师范高等专科学校为例

发布时间：2022-02-08 11:02

　　说课是师范生的一项重要的技能,更是师范生参加教师招聘时必不可少的考试方式。该文以崇左幼儿师范高等专科学校数学教育专业学生为例,通过阐述培养高职高专数学教育专业学生的说课技能的重要性,分析高职高专数学教育专业说课教学的现状及存在问题,认为高职高专师范院校培养数学教育专业学生的说课能力应该从加强高职高专数学教育专业学生在校的说课训练、撰写说课稿的训练、加深高职高专数学教育专业学生的教材专研程度、提高数学教育专业学生学习小学数学说课课程的主观能动性四个方面入手。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、培养高职高专数学教育专业学生的说课技能的重要性
二、高职高专数学教育专业说课教学的现状及存在问题
三、提高高职高专数学教育专业学生说课能力的策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]提升小学教育专业师范生数学说课能力的策略[J]. 王智明.  湖南第一师范学院学报. 2016(05)



本文编号：3614949