关于线性代数线上线下混合型教学的改革探究

发布时间：2022-04-27 21:46

　　线性代数是高等院校理工科和经管类专业的一门重要的基础必修课,在工程学、生物学、计算科学、物理学、经济学等很多领域有着广泛的应用。但是由于其作为高等数学理论框架的一个分支学科,以其独特的思维方法,高度抽象的概念等特点成为众多工科专业学生学习的"拦路虎"。传统的板书教学模式,已经不能适应新时代下高校教学的需求,更加无法培养学生的自主学习能力。本文从当前高校线性代数教学实际出发,对比线上线下混合型教学与传统教学模式的差异,为提升线性代数教学效果给出几点拙见。 

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【文章目录】：
1 高等学校线性代数教学现状
    1.1 教学环节枯燥，学生自主学习情绪不高
    1.2 教学课时紧张，教师按图索骥授课
2 传统教学与混合型教学的优劣对比
    2.1 传统教学
        2.1.1 优势
        2.1.2 劣势
        2.1.3 应用场景
    2.2 混合型教学
        2.2.1 优势
        2.2.2 劣势
        2.2.3 应用场景
3 线性代数教学改革的几点建议
    3.1 结合专业特色，合理选择知识结构
    3.2 引导学生成为课堂主体，提升学生关注度
    3.3 数字化资源对课下教学的深化升华
    3.4 学生学习迁移能力的培养与提升
    3.5 基于线性代数学科形成科学的教学评价体系
4 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]资源共享背景下线性代数课程立体化教学模式研究[J]. 何亚丽,闫焱,郭小强.  教育教学论坛. 2015(45)



本文编号：3649211