融合思政的线性代数在线课程教材内容研究
发布时间:2022-07-27 14:19
基于融合思政教育的线性代数在线开放课程课程教材的建设目标,构建了线性代数在线课程教材的课程体系,确定了线性代数在线课程教材的课程内容。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 融合思政的线性代数在线开放课程教材建设的目标
2 融合思政的线性代数课程体系
3 融合思政的线性代数课程内容[4,5]
4 融合思政的线性代数在线课程教材建设
【参考文献】:
期刊论文
[1]线性代数在线开放课程教材知识体系研究[J]. 曹洁,曹殿立,马巧云,苏克勤,张建军. 教育教学论坛. 2019(33)
[2]线性代数在线开放课程教材建设的认识与探索[J]. 苏克勤,曹殿立,马巧云,张建军,曹洁. 教育教学论坛. 2019(32)
[3]线性代数教材建设的认识与实践[J]. 曹殿立. 教育教学论坛. 2017(16)
[4]我国微课发展的三个阶段及其启示[J]. 胡铁生,黄明燕,李民. 远程教育杂志. 2013(04)
本文编号:3665610
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 融合思政的线性代数在线开放课程教材建设的目标
2 融合思政的线性代数课程体系
3 融合思政的线性代数课程内容[4,5]
4 融合思政的线性代数在线课程教材建设
【参考文献】:
期刊论文
[1]线性代数在线开放课程教材知识体系研究[J]. 曹洁,曹殿立,马巧云,苏克勤,张建军. 教育教学论坛. 2019(33)
[2]线性代数在线开放课程教材建设的认识与探索[J]. 苏克勤,曹殿立,马巧云,张建军,曹洁. 教育教学论坛. 2019(32)
[3]线性代数教材建设的认识与实践[J]. 曹殿立. 教育教学论坛. 2017(16)
[4]我国微课发展的三个阶段及其启示[J]. 胡铁生,黄明燕,李民. 远程教育杂志. 2013(04)
本文编号:3665610
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